Wirtschaftsingenieurwesen/ Bauingenieurwesen

Studierende des Wirtschaftsingenieurwesens erleben an der TU Braunschweig Technik und Wirtschaft in nahezu gleichen Anteilen. Simultan lernt man die ingenieur- und die wirtschaftswissenschaftlichen Denkweisen, Fragestellungen und Fachsprachen kennen, wodurch die Fähigkeit zum interdisziplinären Arbeiten geschult wird. Aufgrund einer technischen Grundlagenausbildung im Bauwesen sind die Absolvent*innen in der Lage, die betriebswirtschaftlichen Kenntnisse im Hinblick auf die besonderen Bedürfnisse der Bauwirtschaft umzusetzen.

Im laufenden Semester finden Exkursionen in vielen Veranstaltungen statt, ohne im Studienverlauf festgelegt zu sein. An der TU Braunschweig existieren eine Vielzahl an studentischen Initiativen (https://www.tu-braunschweig.de/studium-lehre/vor-dem-studium/informationen-fuer-erstsemester/studentische-initiativen/studentische-initiativen), die den Studierenden viele Möglichkeiten geben, sich den besonderen Interessen zu widmen. Insbesondere die Initiative VWI/ESTIEM ist auf das Anforderungsprofil im Wirtschaftsingenieurwesen spezialisiert.

Im Bereich der Schlüsselqualifikationen können wahlweise berufsergänzende, fachliche Lehrangebote belegt oder Angebote eingebracht werden. Durch die verpflichtende Veranstaltung "Projekte des Bauingenieurwesens" im Bereich der Schlüsselqualifikationen werden die Aspekte Praxisbezug, Projektarbeit, Präsentation und Teamarbeit angesprochen. Im Zuge des Lernprojektes "BauWerk" werden in den Fächern des Bauingenieurwesens Beispiele, Übungen und Hausübungen an einem gemeinsamen Bauwerk ausgerichtet. Ein Vorpraktikum mit einer Dauer von 8 Wochen ist verpflichtend.

Die Lehre in Braunschweig wird durch das Braunschweiger Modell und die Vielfalt sowohl im Bachelor- als auch im Masterstudium geprägt. Die Studierenden haben von Anfang an ein sehr gutes breites Wahlangebot und erleben Technik und Wirtschaft in nahezu gleichen Anteilen. Vom ersten Semester an wird interdisziplinär studiert und das Verständnis für das Bauingenieurwesen und die Wirtschaftswissenschaften gleichzeitig ausgebildet. Das Studienprofil kann individuell aus vielen Vertiefungsrichtungen zusammengestellt werden. Das Lehrpersonal steht in regelmäßigen Sprechzeiten für Fragen zur Verfügung.

Hochschulinformationstag mit Vorträgen/Aktionen der einzelnen Studiengänge, Studienwahltest, Schnupperstudium, Schnuppertag für Schulklassen, Virtueller Studi-Talk ,Vorträge zu Studienwahl/Bewerbung, Workshops zur Studienorientierung (https://www.tu-braunschweig.de/zsb/studieninteressierte), TU Night, Zukunftstag - Girls'/Boys'Day, Schüler*innenansprache an Schulen, individuelle Beratung.

Die Erstsemester werden in den Aufbau des Studiums eingeführt, lernen den Campus, die Strukturen der TU sowie Lehrende kennen: Vorträge und Infoveranstaltungen, Führungen durch Labore/Versuchshallen, Vorstellung der Master-Vertiefungen, Einführung in IT-Tools, Mentoring-/Tandem-Programme, Brunch mit den Lehrenden, individuelle Beratungen (https://www.tu-braunschweig.de/abu/erstsemester).

Die Studenteninitiative Bonding e. V. organisiert einmal im Jahr die größte studentische Firmenkontaktmesse in Norddeutschland. Sie findet am Zentralcampus der Universität statt und bietet verteilt auf 2 Tage über 70 Aussteller, insbesondere aus den Ingenieur-, Wirtschafts- und Naturwissenschaften (https://braunschweig.firmenkontaktmesse.de/). Teilnahme an Messen für Studieninteressierte.

Die Erstsemester werden in den Aufbau des Studiums eingeführt, lernen den Campus, die Strukturen der TU sowie Lehrende kennen: Vorträge und Infoveranstaltungen, Führungen durch Labore/Versuchshallen, Vorstellung der Master-Vertiefungen, Einführung in IT-Tools, Mentoring-/Tandem-Programme, Brunch mit den Lehrenden, individuelle Beratungen (https://www.tu-braunschweig.de/abu/erstsemester)., Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentor:innen (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Das Department verfügt über ein Doppelabschlussprogramm mit der University of Rhode Island und der University of Nebraska, bei dem die Studierenden gleichzeitig den deutschen und den amerikanischen Masterabschluss erwerben können. Dafür stehen DAAD-geförderte Stipendienplätze zur Verfügung. Die Beratung und Betreuung erfolgt durch Fachberater. Die im Ausland erbrachten Leistungen werden im Regelfall anerkannt. Auch internationale Studien- und Abschlussarbeiten sind möglich. Weiteres: Buddy-Programm, "Building-Bridges-Program" für Gaststudierende, Infotage zum Thema Auslandsaufenthalt.

University of Rhode Island, Kingston, USA; University of Nebraska at Omaha, Omaha, USA; Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet, Trondheim, Norwegen; Universidad de Granada, Spanien; Grenoble INP, Grenoble, Frankreich; Oulun Yliopisto, Oulu, Finnland; Nagoya University, Nagoya, Japan; National Taiwan University of Science and Technology, Taipei City, Taiwan; Technische Universität Graz, Graz, Österreich; Technische Universität Wien, Wien, Österreich

Das Department verfügt über zahlreiche Labore, Werkstätten und Versuchseinrichtungen auf hohem wissenschaftlichem Niveau. Beispielhaft sind hier die Wasserbauhalle des LWI, der Resonanzpulser des Instituts für Stahlbau, die umfangreichen Prüfeinrichtungen des Instituts für Baustoffe, Massivbau und Brandschutz sowie das Apshaltlabor des Instituts für Straßenwesen zu nennen. Für Modellierungen steht ein Parallelcluster bereit. Ein Eisenbahnbetriebssimulator gehört ebenfalls zur Ausstattung. Grundsätzlich verfügen fast alle Institute über Versuchsflächen mit technischer Ausstattung.

In den TU-Forschungsschwerpunkten "Stadt der Zukunft" und "Mobilität" sind viele Institute des Departments aktiv. Das ZeBra (Zentrum für Brandforschung) und das Zeluba (Zentrum für leichte und umweltgerechte Bauten) bieten den Forschenden eine ausgezeichnete Infrastruktur ebenso wie die Versuchseinrichtungen an den Instituten. Im "ForschungsZentrumKüste" wird Küstenforschung in einem der größten Wellenkanäle Europas betrieben. Der Sonderforschungsbereich "Additive Fertigung im Bauwesen" befasst sich mit Digitaler Konstruktion. Das Projekt "Digitale Baustelle" wird von der EU gefördert.

Angebote des Lehrstuhls für Entrepreneurship können im Bereich Schlüsselqualifikationen (Bachelor) eingebracht werden. In Zusammenarbeit mit der Technologietransferstelle der TU Braunschweig wird durch verschiedene Lehrangebote das Thema Unternehmensgründung nahegebracht. Im Master ist das Thema Existenzgründung, je nach gewählter Ausrichtung, impliziert. Das Entrepreneurship Hub und die Technologietransferstelle der TU unterstützen alle Studierenden, Alumni und wiss. Mitarbeiter*innen, mit Angeboten wie Coaching, Arbeitsräume, Finanzierungsmöglichkeiten und Vermittlung zu Netzwerkpartnern.

Vielfalt und Chancengleichheit ist ein zentrales Thema der TU Braunschweig. Die Koordinierungsstelle Diversity bietet Beratungen, Workshops und Vernetzung an. Beirat für Diversity, Familie und Gleichstellung vergibt Fakultäts-Stipendien an Studierende und Promovierende. Eine breite Vernetzung des Standorts Braunschweig besteht in außeruniversitäter Forschung, insbesondere in den Themengebieten Mobilität, Umwelt, Stadt der Zukunft etc. Im Rahmen der Schlüsselqualifikationen werden Ringvorlesungen zum Thema Nachhaltigkeit im Bauwesen angeboten.

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