Wirtschaftsingenieurwesen / Werkstoff- und Prozesstechnik

Der an der RWTH Aachen angebotene Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen mit der Fachrichtung Werkstoff- und Prozesstechnik ist deutschlandweit einzigartig; Im Rahmen der breiten Ausbildung der Studierenden in den Bereichen Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften wird ein Verständnis für das fachübergreifende Lösen von Problemen geschaffen, welches in vielen innerbetrieblichen Schnittstellen gewünscht ist.

Praxismentoring; Exkursionen; Networking Events; Case Challenges

Training überfachlicher und berufsbezogener Kompetenzen; Training von Schlüsselkompetenzen; Training von Sprachkenntnissen; Training von interkulturellen Kompetenzen

Problemlösungsorientierte Lehre; grundlegende, wissenschaftliche Ausbildung, die sich am neuesten Stand der Forschung im Bereich der Material-, Werkstoff- und Prozessinnovationen orientiert; enge Kooperation mit der Industrie: Exkursionen, gemeinsame Forschungsprojekte; praxisgerechte Ausrichtung; sehr gute Betreuungsrelation ermöglicht Förderung der Interessen und besonderen Fähigkeiten der Studierenden; Angebot eines internationalen Studienkurses unterstützt die Ausbildung von Softskills wie Kommunikationsfähigkeit, Teamarbeit, Fremdsprachenkompetenz und gesellschaftlicher Kompetenz.

Beratungsveranstaltungen der Fachgruppe; Webangebote zur Orientierung; Vorabberatung durch Fachstudienberatung.

Beratungsveranstaltungen der Fachgruppe; Vorstellungen der einzelnen Institute; Einführungsveranstaltung in jedem Semester; Webangebote der Fachgruppe; Beratung und Coaching durch Fachstudienberatung; Mentoring.

Gastvorträge im Rahmen ausgewählter Vorlesungen; Exkursionsangebote; enge Zusammenarbeit mit Instituten bzgl. Praktika und externer Abschlussarbeiten.

Beratungsveranstaltungen der Fachgruppe; Vorstellungen der einzelnen Institute; Einführungsveranstaltung in jedem Semester; Webangebote der Fachgruppe; Beratung und Coaching durch Fachstudienberatung; Mentoring., Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentor:innen (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Der Masterstudiengang Metallurgical Engineering wird komplett auf Englisch unterrichtet und trägt entscheidend zur Internationalisierung bei. Durch die Verzahnung von Lehrinhalten mit denen der deutschsprachigen Studiengängen können auch Studierende dieser Studiengänge von der Internationalisierung zu Hause profitieren. Zudem wurde und werden Austauschprogramme wie ERASMUS+ und Fachbereichskooperationen ausgebaut, so dass Studierendenmobilität gefördert und gesteigert wird. Im Bereich der Forschung kooperieren unsere Lehrstühle mit einer Vielzahl ausländischer Partner.

Imperial College London, England; KTH Stockholm, Schweden; UPV Valenica, Spanien; EPFL Lausanne, Frankreich; Georgia Tech in Atlanta, USA; Kumamoto University, Japan; BIT Beijing, China; University of Queensland, Australien.

Die neun Institute der Fachgruppe verfügen über eine hochmoderne technische Ausrüstung zur Grundlagenforschung und praxisnahen Erforschung von Materialien. In verschiedensten hochschulinternen Praktika profitieren Studierende von der Ausstattung der Labore und Werkstätten. Von der PVD Beschichtungskammer über das 3D-Laser-Doppler-Anemometer und den Aufblaskonverter bis hin zum Zugang zum Ernst Ruska-Zentrum (Elektronenmikroskopie) und zum Großrechner Jugene im FZ Jülich, Studierende und Forschende erfreuen sich gleichermaßen am innovativen Equipment zur Materialanalytik.

Die Fachgruppe ist an großen Forschungsverbunden beteiligt: 2 Exzellenzcluster (Integrative Produktionstechnologie für Hochlohnländer, Maßgeschneiderte Kraftstoffe aus Biomasse), 1 EU Cluster (KIC), 3 Sonderforschungsbereiche (Plasma, Stahl ab initio, Präzision aus der Schmelze). Eine enge Kooperation besteht über JaraEnergy, StrucMat und CorroNet mit dem FZ Jülich, dem DLR, Dechema und MPI. Es gibt zwei An-Institute: - ACCESS und ÖFI sowie RWTH interne Kooperationen: 2 Profilbereiche (Materials Science and Engineering, Production Engineering), AixViPMaP, Aec, AKR, CHAMP.

Im wirtschaftswissenschaftlichen Vertiefungsbereich können spezielle Veranstaltungen im Bereich Entrepreneurwesen belegt werden. Im Rahmen dieser Module ist die Teilnahme an einem Businessplanwettbewerb möglich. Weiterhin bieten zahlreiche Blockveranstaltungen, Exkursionen und ähnliche Events, verschiedene Vernetzungsmöglichkeiten für Gründungsinteressierte.

Diversity; Nachhaltigkeit; Hoher Praxisbezug; Weltweites Netzwerk; Förderung von Mobilität (Auslandsaufenthalte)

Link