Medieninformatik

Der Masterstudiengang Medieninformatik erweitert und vertieft Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich digitale Medienproduktion und der Entwicklung multimedialer Anwendungen. Er bietet neben vertiefenden Fächern aus Kerninformatik und nachhaltiger Softwaretechnik viele Medieninformatik-spezifische Veranstaltungen: Professionelle Medienproduktion, 3D-Animation, Interaktive Mediensysteme und User Interface Entwicklung. Diese Ausrichtung zielt auf die Anforderungen von Unternehmen im Bereich digitaler Multimediaproduktion, eröffnet aber zugleich auch in anderen Berufsfeldern attraktive Optionen.

Vermittlung tiefergehender, wissenschaftlich fundierter Methoden nach dem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss, sodass die Absolventen diese weiterentwickeln und bei der Lösung komplexer Praxisprobleme anwenden können; Know-how- und Technologie-Transfer durch Vertrautmachen mit innovativen Technologien wie IoT, AR/VR und Künstliche Intelligenz; Wahlpflichtmodule erlauben Spezialisierung; viele Module sind eng verzahnt mit anderen Masterstudiengängen, was ein interdisziplinäres und projektorientiertes Arbeitsklima fördert und optimal auf die Berufspraxis oder Promotion vorbereitet.

Setzen von individuellen Schwerpunkten möglich (z. B. Anwendungen der Künstlichen Intelligenz, Mechatronische Systeme); Zahlreiche Module mit Wahlmöglichkeiten, bspw. Projektarbeiten; Integration von studentischen Projektarbeiten in Forschungsprojekten bereits in den Bachelor-Studiengängen; Projekte mit hoher Interdisziplinarität; Alle Studiengänge mit Praxissemester, das wahlweise komplett im Ausland absolviert werden kann. Auch können einzelne Module, Projekte oder Abschlussarbeit dort absolviert werden; In wesentlichen Grundlagenveranstaltungen durchgängig semesterbegleitender Tutor.

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Barcelona, Spanien; Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Rom, Italien; Dundalk Institute of Technology (DkIT), Dundalk, Irland; Dalarna University, Dalarna, Schweden; Instituto Politécnico de Coimbra, Coimbra, Portugal; Université de Technologie de Belfort-Montbéliard, Belfort, Frankreich; John von Neumann University, Kecskemét, Ungarn; University of Silesia, Katowice, Polen; Regent University, Accra, Ghana; Clemson University, South Carolina, USA

Informatiklabore auf neuestem technischen Stand: Software Engineering: agile Entwicklung und Anwendung von Softwaresystemen; Geomatik-Labor: Geoinformatik, Umweltsensorik, Landvermessung; Mikroprozessor-Labor und Makerspace INNODIG: Schaltungsentwicklung, Lötplatz, 3D-Druck, Lasercutter, Isolationsfräse, Sensorik/Aktorik, Internet der Dinge; Medieninformatik-Labore im Bereich von Fotografie/Filmproduktion: hochwertige Kameras, Filmlicht, Studioblitzanlage, Lichtformer sowie Labore für interaktive Medien und Augmented Reality: Multimedia-Anwendungen, 3D-Interaktion, Gestensteuerung.

Die Forschungstätigkeiten der Informatik bündeln sich seit 2003 im Institut für Softwaresysteme (ISS) der Hochschule Trier. Im Mittelpunkt steht eine an Nachhaltigkeit und Ressourceneffizienz ausgerichtete Entwicklung und Anwendung der Informationstechnik und insbesondere der Künstlichen Intelligenz. Damit gehört das ISS bundesweit zu den wenigen Instituten, die aus Perspektive der Informatik Fragestellungen einer nachhaltigen Entwicklung erforschen. Gerade im Bereich KI hat das ISS in den letzten Jahren diverse hoheitliche Forschungsprojekte eingeworben.

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Studierende: Tätigkeit als studentische Hilfskraft; Einbindung in Forschungsprojekte; Tutoren- und Mentorenschulung zur Entwicklung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen. Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen: individueller Qualifizierungsplan; fachliche und überfachliche Weiterbildung; Mitarbeit in Forschungsprojekten zur wissenschaftlichen Weiterentwicklung durch Publikationen und Projekterfahrung. Promovierende: Einbindung in Forschungsprojekte sowie Coaching; gezielte hoheitliche und industrielle Mittelakquise für Promotionsstellen; Beteiligung am Promotionskolleg Künstliche Intelligenz.

Unternehmensgründung wird seit 2012 durch das Gründungsbüro der Hochschule gefördert. Durch das BMWi-geförderte Projekt "Gründungs- und Innovationsregion Südwest+" (GIS+) wird seit April 2020 unternehmerisches Handeln verstärkt im Curriculum integriert und die Vernetzung zur regionalen Wirtschaft ausgebaut. Speziell für die Fachrichtung Informatik werden Formate konzipiert, aus denen ein interdisziplinäres "Matching" mit Studierenden anderer Fachbereiche hervorgeht. Innerhalb von GIS+ wurden "Gründungsprofessor*innen" rekrutiert, die die branchenspezifische Gründungssensibilisierung ausbauen.

Alle Informatik-Studiengänge am Umwelt-Campus Birkenfeld der Hochschule Trier sind eng miteinander verzahnt. Studierende können spannende Wahlpflichtangebote und Projekte aus den verwandten Studiengängen belegen. Auch interdisziplinäre Projekte, bei denen über Fächergrenzen hinweg in Teams zusammengearbeitet wird, sind ein fester Bestandteil des Studiums. Gemeinsam mit Ingenieuren und Betriebswirten an einem interdisziplinären Projekt zu arbeiten, ist nicht nur inspirierend, sondern auch eine sehr gute Vorbereitung auf praktische Projekte im Berufsleben.