Informatik/Softwaretechnik (B.Sc.) Fachbereich Elektrotechnik und Informatik - TH Lübeck

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, auch teilzeit möglich, auch berufsbegleitend möglich, auch dual möglich
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Fachausrichtung	Informatikstudiengang; Schwerpunkt(e): Softwaretechnik
Interdisziplinarität	Der Studiengang ist nicht interdisziplinär
Praxiselemente im Studiengang	keine verpflichtenden Praktika

Anzahl der Studierenden	394
Studienanfänger:innen pro Jahr	130
Absolvent:innen pro Jahr	42
Abschlüsse in angemessener Zeit	73,5 %
Geschlechterverhältnis	90:10 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	10,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	4/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	5/12 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Sehr hoher Praxisanteil: ca. 50% der Gesamtworkload; sehr gute Betreuungsrelation: 12er-Gruppen in Praktika; viele Unternehmenskontakte; Angebote in der Studieneingangsphase: Propädeutika, Vorkurse, Tutorien, Intensivkurse; Programming Summer School; Kooperation mit der Informatik-Fakultät der benachbarten Universität; Brückenkurse zum Masterstudium; Blended Learning im Moodle-Lernraum; Career Development Center (Schlüsselkompetenzen).
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Vermittlung von: Denken in Algorithmen, Modellen, Prozessen, Schichten und Architekturen; Analyse-, Design-, Realisierungskompetenz; Projektmanagement-Kompetenz (Organisationsvermögen, Projektplanung/-lenkung, QM); Technologiekompetenz; fachübergreifender Kompetenz (BWL, Juristisches, Sprachen); Methodenkompetenz (wissenschaftliches Arbeiten, Transfer); Sozialkompetenz (Kommunikation, Präsentation, Konfliktbewältigung). Besondere Vermittlungsformen: hoher Praxisanteil; Betreuungsrelation 1:12; Unterstützung der Studieneingangsphase (Vorkurse, Tutorien, Intensivkurse).

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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