Physische Geographie (B.Sc.) Naturwissenschaftliche Fakultät - Uni Erl.-Nürnb./Erlangen

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Interdisziplinarität	Der Studiengang ist nicht interdisziplinär
Praxiselemente im Studiengang	6 Wochen Praxisphase/Praktikum außerhalb der Hochschule verpflichtend; 7 ECTS anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote;
Geländeexkursionen	Geländeexkursionen im Umfang von 12 Pflichtcredits und 12 Wahlpflichtcredits

Anzahl der Studierenden	98
Studienanfänger pro Jahr	29
Absolventen pro Jahr	32
Abschlüsse in angemessener Zeit	81,5 %
Geschlechterverhältnis	60:40 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	2,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	15,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	2/9 Punkten

Bewerber/Studienplatz-Quote

keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	0/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	1/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Geländeexkursionen	1/1 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	3/12 Punkten

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Im Studiengang werden grundlegende Kenntnisse der Physischen Geographie und der Kulturgeographie sowie ihre theoretischen Grundlagen vermittelt. Die fundierte fachwissenschaftliche Ausbildung befähigt die Studierenden, sich aktiv und kompetent an der Identifizierung, Analyse, Diskussion und Lösung physisch-geographischer und ökologischer Fragestellungen zu beteiligen und diese in ihrem gesellschaftlichen Kontext bewerten zu können. Einen besonderen Stellenwert nehmen zudem die Aneignung der wichtigsten physisch-geographischer Methoden sowie kommunikativer und argumentativer Kompetenzen ein.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Vermittlung fachwissenschaftlicher, instrumentaler, systemischer und kommunikativer Kompetenzen; fachspezifische Methodenkenntnisse und überfachliche Kompetenzen; berufsfeldbezogenes, außeruniversitäres Praktikum; Arbeitstechniken; Präsentation und Rhetorik; Befähigung zu inter- und transdisziplinärer Arbeitsweise.
Schlagwörter
GIS; Fernerkundung; Klimatologie; Klima; Biogeographie; Ökosystemforschung; Bodenkunde; Polarforschung; Glaziologie; Geoökologie

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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