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Mathematik, Studiengang

Computational Mathematics (B.Sc.) Fakultät für Mathematik und Informatik - Uni Würzburg


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Allgemeines

Art des Studiengangs Ein-Fach-Bachelorstudiengang
Regelstudienzeit keine Angaben
Credits insgesamt keine Angaben
Fachausrichtung Computational mathematics
Interdisziplinarität k.A.

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 59
Studienanfänger pro Jahr 22
Absolventen pro Jahr <10
Abschlüsse in angemessener Zeit <10
Geschlechterverhältnis 71:29 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 4,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Obligatorischer Auslandsaufenthalt keine Angabe
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Zulassung

Zulassungsmodus keine Angabe

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Vorbereitung auf die Arbeit als Mathematiker*in im Ingenieurs- und Hochtechnologiebereich; hierfür Fokus auf angewandte Mathematik und Modellierung; Anwendungsfach (Biologie, Chemie, Informatik, Physik) im Umfang von 45 ECTS für spätere Teamarbeit; vier zweisemestrige Modulblöcke (Analysis, Lineare Algebra, Numerische Mathematik, Computational Mathematics) mit je einer benoteten mündlichen Prüfung und einer unbenoteten Klausur sind Kern des Mathematikteils mit 80 ECTS; Brücken- und Unterstützungsmodule (Vorkurs, Mathematisch Denken & Arbeiten, Computermathematik, Softskills) 15 ECTS.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Module im Bereich Schlüsselqualifikation (20 ECTS, davon 15 ECTS fachspezifisch, z.B. Programmierkurs, Computerorientierte Mathematik, 5 ECTS allgemein), Angebote des Career Service (Bewerbungstraining, Projektmanagement, Führungskompetenz, ...), Angebote zu "Globale Systeme und interkulturelle Kompetenz".
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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