Mathematik (B, Zwei-Fach) an der Uni Osnabrück studieren

NEU
2019 / 20

Mathematik, Studiengang

Mathematik (B, Zwei-Fach)

Art des Studiengangs	Polyvalenter Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Lehrprofil
Fachausrichtung	Mathematik
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 84 Pflichtcredits aus dem Fach
Praxiselemente im Studiengang	14 ECTS anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	232
Studienanfänger pro Jahr	60
Absolventen pro Jahr	28
Abschlüsse in angemessener Zeit	keine Daten vorliegend
Geschlechterverhältnis	52:48 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	0,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	12,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	2/9 Punkten

Bewerber/Studienplatz-Quote

Besonderheiten des Studiengangs
Eine solide Grundausbildung befähigt die Studierenden einerseits möglichst schnell zur praxisorientierten Lösung von Problemen mit wissenschaftlichen Methoden und mit Methoden der Informatik. Andererseits bildet diese Grundausbildung eine Basis, um Studierenden mit Interesse an mathematischen Denk-, Lern-, und Lehrprozessen schon im Bachelorstudiengang einen Einstieg in die Mathematikdidaktik zu ermöglichen.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Diese 6-semestrige Bachelorstudium mit Mathematik als Haupt-, Kern oder Nebenfach ist voll berufsqualifizierend und bietet gleichzeitig die Möglichkeit zahlreiche Masterstudiengänge anzuschließen. Mit Haupt- oder Kernfachwahl Mathematik kann ein (Fach-)Ma
Schlagwörter
Lehramt an Gymnasien

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.