Mathematik (B.Sc./B.A., Zwei-Fach) Fakultät V - Mathematik und Naturwissenschaften - Uni Oldenburg

Allgemeines

Art des Studiengangs	Zwei-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudiengang, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Lehrprofil	60 Pflichtcredits, 3-6 Wahlpflichtcredits
Fachausrichtung	Mathematik
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 30 Pflichtcredits aus dem Fach, 90 aus Wirtschaftswissenschaften, 60 aus Chemie
Praxiselemente im Studiengang	9 Wochen Praxisphase/Praktikum außerhalb der Hochschule verpflichtend; 15 ECTS anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	530
Studienanfänger pro Jahr	161
Absolventen pro Jahr	70
Abschlüsse in angemessener Zeit	90,0 %
Geschlechterverhältnis	47:53 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	1,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	0/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	1/9 Punkten

Bewerber/Studienplatz-Quote

986:164

Besonderheiten des Studiengangs
orientiert auf Lehrtätigkeit besonders an Schulen (Gy, BS); gute Wechselmöglichkeiten am Anfang in andere Mathematik-Programme (z.B. Fach-Bachelor); optimierter Übergang Schule/Hochschule in der Studieneingangsphase; intensive Betreuung in Kleingruppen; Förderung von Teamarbeit; intensive pädagogische Professionalisierung
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Vernetzung von fachlichen und fachdidaktischen Kompetenzen; in Seminaren erwerben die Studierenden handlungsorientierte Fähigkeiten sowie rhetorische Kompetenzen; Erlernen von Fähigkeiten in Projektmanagement und Organisation; Förderung von Teamarbeit; Verbreiterung der Kenntnisse durch überfachliche Professionalisierung, durch den Erwerb von pädagogischen Fähigkeiten; Vernetzung verschiedener fachlicher und überfachlicher Kompetenzen.
Schlagwörter
Lehramt Gymnasium; Lehramt Berufsbildende Schulen; Lehramt; Didaktik

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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