Geographie

Starke Forschungsorietierung; Flexible Modulstrukturen (z.B. Wahlmöglichkeiten bei Teilmodulen, Teilmodule in unterschiedlichen Semestern); intradisziplinäre Vernetzung (z.B. gemeinsame Kurse GIS/Phys. Geogr); sowohl breite fachliche Anlage des Studiums als auch Schwerpunktbildung möglich, z.B. Wirtschaftsgeogr., Stadtgeogr., Geoinformatik etc.; internationale Vernetzung, z.B. Kooperation mit Masterstudiengang Governance of Risk and Resources in Chile; interdisziplinäre Lehrveranstaltungen (z.B. Heidelberg Center for the Environment, Heidelberg Center for American Studies, Marsilius Studien).

Eines der besonderen Module ist die "Kleine Forschergruppe", bei der das wissenschaftliche Arbeiten (wie auch Projektmanagement) anhand konkreter Forschungsfragen in Kleingruppen intensiv vertieft wird. Fachinhaltliche Schwerpunkte können im Zeugnis dokumentiert werden (z.B. Geoinformatik, Wirtschaftsgeographie, Physische Geographie, etc.). Die studentische Praktikumsinitiative PIG unterstützt bei Berufspraktika. Externe Lehrbeauftragte bilden eine Brücke zwischen Forschung und Anwendung im Beruf. Abschlussarbeiten in Kooperation mit externen Partnern aus der Praxis werden besonders gefördert.

Breite Aufstellung des Faches in allen Teilbereichen der Geographie (Geoinformatik, Humangeographie, Physische Geographie, Gesellschafts/Umweltforschung); integrativer Ansatz in Theorie, Methoden und Anwendung; englischprachige und interdisziplinäre Lehrveranstaltungen; Lehrangebote aus Südasieninstitut, Heidelberg Center for American Studies, Heidelberg Center for the Environment; Angebote aus den Masterstudiengängen Governance of Risks and Resources (in Chile) und Geoarchäologie, Regional Governance; internationale Lehrkooperationen (4EU+, z.B. Prag, Paris, Mailand).

University Bergen, Norwegen; Stockholm University, Schweden; Loughborough University, Großbritannien; Charles University Prague, Tschechien; Paris Diderot, Frankreich; Eötvös Lorand University Budapest, Ungarn; Universidad de Salamanca, Spanien; Universitatea Bukaresti, Rumänien; Universidad Nacional de Colombia; Universidad Católica de Chile, University of Illinois Urabana-Champaign, USA

Exzellent ausgestattetes Labor für Boden-, Wasser- u. Sedimentproben: u.a. (Feststoff-)AAS, CNS, (Fluoreszenz-)Photometer, Mikroskopie mit Digit. Bildverarbeitung, Suszeptibilitätsbestimmung für Sedimentkerne, Bodenphysik; 48-Kanal-Refraktionsseismik, Geoelektrik, Geomagnetik, Elektromagnetik, Totalstation, DGPS, Bohrplattform, mobile Röntgenfluoreszenzanalyse, Bohrausrüstung, hydro-klimatische Feldstation (Freilandlabor); Lumineszenzlabor (Datierung von Böden u. Sedimenten), LiDAR Lab; 3D-Messsysteme (terrestrische Laserscanner, Low-Cost 3D-Scanner), Laserscanning-Drohne, RTK GNSS; SozioLab.

Starke Vernetzung mit interdisziplinären Zentren der Universität u.a. durch Brückenprofessuren; Heidelberg Center for the Environment, Heidelberg Center for American Studies, Südasieninstitut, Interdisziplinäres Zentrum für Wissenschaftliches Rechnen, HCIAS; internationale Ausrichtung der Forschung (z.B. China, Taiwan, Mongolei, Indien, USA & Kanada, Lateinamerika, Naher Osten); An-Institut Heidelberg Institute for Geoinformation Technology HeiGIT; interdisziplinäre/internationale Vernetzung im Schwerpunkt Geoarchäologie; TdLab: Transdisziplinäre Forschung und Lehre mit Schwerpunkt Klimawandel

Spezielle PhD Forschungskolloquia; Förderung begabter Geographiestudenten durch die Kurt-Hiehle-Stiftung (Auslandreisen und Untersuchungen im Rahmen von Abschlussarbeiten, Drucklegung sehr guter Dissertationsergebnisse, Veröffentlichung wissenschaftlicher Forschungsergebnisse in Fachzeitschriften, Teilnahme an Fachtagungen). Seit dem Studienjahr 2016/17 wird ein Preis für die beste Bachelorarbeit in der Physischen Geographie vergeben. Außerdem erfolgte die Einrichtung von 2 Juniorprofessuren. Großes Angebot an Stellen für student./wiss. Hilfskräfte in Forschung und Lehre.

Intensive Verknüpfung von Forschung und Lehre, z.B. durch Integration von Lehrveranstaltungen in laufende Forschungsprojekte, z.B. im Rahmen von Geländepraktika (forschendes Lernen); innovative Hochschullehre in der Geographie (Lehrraum Geographie, E-Learning-Angebote), Entwicklung und Implementierung von forschungsorientierten Lehrkonzepten; Interdisziplinäre Forschung und Lehre z.B. im Verbund des Heidelberg Center for the Environment; Umfangreiche Kartensammlung; jährliche Absolventenfeier zur Alumipflege (Kooperation mit Heidelberger Geographischen Gesellschaft); stud. Praktikumsinitiative.

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