Mathematik

Vermittlung grundlegender mathematischer Konzepte & die Heranführung an analytisches Denken zu Beginn; breites Spektrum an Wahlmöglichkeiten und Schwerpunktsetzungen in späteren Semestern; Herstellung eines Anwendungsbezugs zur späteren beruflichen Tätigkeit durch obligatorisches Industriepraktikum, integrierte Praktika + Programmierkurse; Heranführung an wissenschaftliches Arbeiten & englischer Fachliteratur insbesondere in Seminaren & bei BSc-Arbeiten; Förderung von Teamfähigkeit durch in Gruppen zu lösende Übungsaufgaben; Flexibilität in der Studienorganisation ermöglicht Auslandsaufenthalte.

Im B.Sc. findet eine breite Ausbildung in verschiedenen Mathematikbereichen statt, gleichzeitig findet individuelle Vertiefungen bei Abschlussarbeiten statt. Ein obligatorisch verankertes Industriepraktikum hat neben dem Einblick in potentielle Berufsfelder das Ziel, bei Suche nach geeigneter Praktikumsstellen den Bewerbungsprozesses zu trainieren. Nachhaltige Sicherung der Erfahrungen durch schriftliche Reflexion des Praktikums; Einblick in spätere Berufstätigkeit durch Vorträge von Alumni und Austausch mit diesen. (Einbindung des Fördervereins Mathematik)

Allgemeine Grundlagenausbildung, danach sehr breites Spektrum an mathematisch hochaktuellen Gebieten als Wahlpflicht; Vermittlung der Inhalte durch eine ineinandergreifende Kombination aus Vorlesungen, Übungen und Seminaren; Übungen sind handlungsorientiert; Übungsgruppenleiter*innen werden hochschuldidaktisch geschult und begleitet; modern ausgestattete Seminarräume mit Tafeln und Beamern; Einsatz digitaler Lernangebote mit Lernplattform Moodle zur optimalen individuellen Förderung; hochschuldidaktische Beforschung der Studieneingangsphase; vielfältige Unterstützungsangebote.

Projektkurse an Schulen (wöchentliche Oberstufe und Mittelstufe), JungeUni, Tag der offenen Tür, Girls' und Boys' Day, langer Abend der Studienberatung, Schüler-Projekt-Wochen in den Sommerferien, Mathematikangebote im Alfred Krupp-Schülerlabor, Werbefaltblätter, Informationsbroschüren, Papier+digital, RUB-Check (fachspezifische Online-Self-Assessments), individuelle Sprechstundenangebote,

Studentische Tutorien, Methodische Unterstützungsmaßnahme MathePlus, Mentorenprogramm (mit differenzierten Wunschoptionen nach Statusgruppen), Informationsveranstaltungen zu Auslandsaufenthalten und Industriepraktika

Vorträge von Ehemaligen zum persönlichen Werdegang und Einblick in die berufliche Tätigkeit,

Studentische Tutorien, Methodische Unterstützungsmaßnahme MathePlus, Mentorenprogramm (mit differenzierten Wunschoptionen nach Statusgruppen), Informationsveranstaltungen zu Auslandsaufenthalten und Industriepraktika, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Universitat de Barcelona, Spanien; University of Bergen, Norwegen; University of Durham, Großbritannien; Université de Rouen, Frankreich; Università di Pisa, Italien; Università degli Studi di Padova, Italien; Nikolaus-Kopernikus University Torun, Polen; Université de Neuchâtel, Schweiz

Aktuelle Ausstattung von Computerräumen mit ausreichender Anzahl an Arbeitsplätzen für entsprechende Lehrveranstaltungen wie z.B. Computerpraktika zu einführenden und fortgeschrittenen Veranstaltungen; modern ausgestattete Seminarräume mit Beamern und Tafeln; Einsatz von digitalen Lernangeboten auf der Plattform Moodle zur optimalen individuellen Förderung der Studierenden; Zugriff auf vielfältige digitale Zeitschriftendatenbanken.

Die Fakultät ist eine der forschungsstärksten mathematischen Fakultäten in Deutschland, vielfältige Forschungsgebiete sind vertreten, besondere Stärken liegen im Bereich Kryptologie/IT-Sicherheit, mathematische Statistik, Stochastik, symplektische Strukturen; Exzellenzcluster und Beteiligung an mehreren Forschungsverbünden (wie z.B. Sonderforschungsbereichen); Studierende werden hierdurch sehr schnell an aktuelle Forschungsthemen herangeführt. Durch Einrichtung von Professuren und Juniorprofessuren zu aktuellen Themen wird das Forschungsspektrum der Fakultät ausgebaut und weiterentwickelt.

Initiative Einrichtung von Juniorprofessuren, aktuell 4 besetzt, ein weiteres Berufungsverfahren läuft, die gleichberechtigt am Stellenpool der Fakultät für Doktorand*innen beteiligt sind; finanzielle Anreize für die wissenschaftliche Profilierung des wissenschaftlichen Nachwuchses durch Zuschüsse zu Forschungsaufenthalten, Tagungsteilnahmen oder zur Ausrichtung von Workshops an der RUB; Ermöglichung von Mitwirkung als Projektleiter in Forschungsgroßprojekten; über Mitgliedschaft in der RUB Research-School ergänzende Qualifikationsmöglichkeiten und finanzielle Förderungen von Projekten.

Förderung von StartUps durch Mentorenschaft durch Hochschullehrer; Vielfältige RUB-zentral Angebote zur Unternehmungsgründung im Rahmen der Worldfactory.

Enge Zusammenarbeit mit dem Max-Planck-Institut für Sicherheit und Privatsphäre, Industriekooperationen; Servicezentrum Mathematik und Anwendungen (SZMA) als zentrale Anlaufstelle für alle Fragen der Mathematikausbildung anderer Fakuläten; inner- und außeruniversitären statistische Beratung; reger Austausch mit mathematikanwendenden Fachbereichen über Forschungsthemen, aber auch Lehrinhalte und Methoden bei den Mathematikveranstaltungen für Nichtmathematiker; Floerzentrum; HDM@RUB-Zentrum für Hochschuldidaktik Mathematik.

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