Informatik (M.Sc.) an der HS Karlsruhe studieren

Informatik, Studiengang

Informatik (M.Sc.)

Art des Studiengangs	Konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, stärker forschungsorientiert
Regelstudienzeit	3 Semester
Credits insgesamt	90
Lehrprofil
Fachausrichtung	Medieninformatik, Software-Engineering
Interdisziplinarität	Der Studiengang ist nicht interdisziplinär
Praxiselemente im Studiengang	10 ECTS anrechenbar für freiwillige Praxisprojekte/Praktika; 12 ECTS anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	120
Studienanfänger pro Jahr	46
Absolventen pro Jahr	52
Abschlüsse in angemessener Zeit	80,8 %
Geschlechterverhältnis	92:8 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	5,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	11,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	ja, Abschluss optional
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	3/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	1/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	5/9 Punkten

Bewerber/Studienplatz-Quote

82:23

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	0/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	5/11 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
fachliche Fähigkeiten und Kenntnisse, orientiert an aktuellen Forschungsfragen und aufbauend auf einem vertieften Grundlagenwissen; methodische und analytische Kompetenzen, die zur selbständigen wissenschaftlichen Arbeit befähigen; Schlüsselqualifikationen, insbesondere Führungskompetenz und interdisziplinäre Problemlösungskapazität
Fachliche Schwerpunkte
Der Studiengang bietet zwei Vertiefungsrichtungen: Software Engineering, mit dem Schwerpunkt auf fortgeschrittene Methoden der Kerninformatik sowie Interaktive Systeme, mit dem Fokus auf der Mensch-Maschine-Schnittstelle
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Interdisziplinäre Problemlösungskompetenz; Methodenkompetenz auf der einen und marktfähiges Wissen auf der anderen Seite; durchgängige Praxisorientierung in Vorlesungen und Laboren; für das Berufsziel Wirtschaft: Einbindung in industrienahe Projekte, Absc
Häufigste Austauschhochschulen
Eastern Michigan University
Schlagwörter
Informatik; Programmiersprachenkonzepte; Forschung; Projekte; Interaktive Systeme; Software-Engineering; verteilte Systeme; intuitive und perzeptive Benutzungsschnittstellen; E-Learning

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.