Pflege (B.A., dual) Fakultät Wirtschaft und Soziales - HAW Hamburg

Allgemeines

Art des Studiengangs	Dualer Studiengang, vollzeit, ausbildungs- oder praxisintegrierend
Regelstudienzeit	7 Semester
Credits insgesamt	180
Credits beim Praxispartner	0
Lehrprofil	210 Pflichtcredits im Fach Pflegewissenschaft
Interdisziplinarität	Der Studiengang ist nicht interdisziplinär
Ausbildungsanteile	Präsenzanteile: Hochschule 50%, Praxiseinrichtungen/Praktikum 10%, Selbstlernanteil: 40%

Ausmaß der Verzahnung im Studiengang	Studiengang nicht gerankt
Ausmaß der Verzahnung: Studieninhalte
Ausmaß der Verzahnung: Betreuung
Ausmaß der Verzahnung: Institutionell
Dualer Studienverlauf: Erfolgsquote	100,0 %
Dualer Studienverlauf: Ansprechpersonen	akademische Ansprechperson an der Hochschule
Dualer Studienverlauf: Outcome-Kontrolle	Outcome-Kontrolle in Form von gemeinsamen Prüfungen und/oder Veranstaltungen
Dualer Studienverlauf: Inhaltliche Verzahnung	zeitlichliche Abstimmung von Theorie- und Praxisphase obligatorisch, Ausbildungsinhalte beim Praxispartner obligatorisch vorgegeben
Dualer Studienverlauf: Lehrveranstaltungen	ausschließlich dual Studierende im Studiengang
Dualer Studienverlauf: Auswahlverfahren	das Auswahlverfahren findet ausschließlich an der Hochschule statt
Dualer Studienverlauf: Vergütung
Dualer Studienverlauf: Vertragsmodalitäten	Bezahlung erfolgt nur während der Praxisphase, es existieren Standards für Vertragsmodalitäten, und zwar: Es existiert ein Beispielvertrag für Studierende und Praxiseinrichtung.

Anzahl der Studierenden	40
Studienanfänger:innen pro Jahr	40
Absolvent:innen pro Jahr	40
Geschlechterverhältnis	25:75 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Zulassungsmodus	Zulassungsbeschränkung, 65 Plätze
Zulassungsvoraussetzungen	Hochschulspezifische Zulassungsvoraussetzungen, vorhergehendes 2-wöchiges Praktikum erforderlich

Besonderheiten des Studiengangs
Das besondere Profil des Studiengangs liegt in der durchgängigen Integration eines Studiums und einer Berufsausbildung. Die Studierenden erwerben sowohl den ersten akademischen Grad „Bachelor“ als auch die Berufszulassung als generalisierte*n Gesundheits- und Krankenpfleger*in/Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger*in. Die wechselseitige Verknüpfung von Theoriewissen, pflegerischer Praxis und Reflexion ist darauf ausgerichtet, die Verzahnung von theoretischem Wissen und praktischem Handeln in den unterschiedlichen Lernorten zu gewährleisten.
Instrumente der Verzahnung von Theorie- und Praxisphasen und Elemente der institutionellen Verzahnung im Dualen Studium
Praxispartner wirken in der Lehre mit
Dualer Studienverlauf: Betreuung Lernorte
Hochschule: Professor*innen, wissenschaftliche Mitarbeiterinnen Praxis: Professor*innen, wissenschaftliche Mitarbeiterinnen, Praxisanleiter*innen
Dualer Studienverlauf: Branchen
gesundheitliche Versorgungsinstitutionen

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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