Studiengangsprofil

Im Ranking

Biowissenschaften

Universität Rostock

Bachelor of Science (B.Sc.)

Rostock

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Übersicht Details Ranking

Short-Facts

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.)
Sachgebiet(e): Biologie
Regelstudienzeit: 6 Semester
Hauptunterrichtssprache: Deutsch
Studienform(en): Vollzeitstudium
Standort(e): Rostock
Trägerschaft: öffentlich-rechtlich

Diese Informationen werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der HRK erzeugt.

Studierende

Anzahl der Studierenden

245

Geschlechterverhältnis

22 % männlich

78 % weiblich

Studienanfänger:innen pro Jahr

Absolvent:innen pro Jahr

Studienergebnis

Credits insgesamt

180

Regelstudienzeit

6 Semester

Das Studium

Art des Studiengangs

Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit

Lehrprofil

92 Pflichtcredits in Biologie/Biowissenschaften, 64 Wahlpflichtcredits in Biowissenschaften (inkl. Biochemie, Bioinformatik), 18 Pflichtcredits in Mathematik/Physik/Statistik/ Informatik, 6 Pflichtcredits in Chemie, 12 Pflicht-/Wahlpflicht-credits für Zusatzqualifikationen

Geländeexkursionen

Freiland-, Geländepraktika oder Exkursionen im Umfang von 3 Pflichtcredits und 4 Wahlpflichtcredits

Credits für Laborpraktika

Laborpraktika im Umfang von 18 Pflichtcredits und 23 Wahlpflichtcredits

Praktikumsplätze für Erstsemester

75 Plätze insgesamt, 3 Kurseinheiten mit maximal 25 Studierenden.

Weitere Infos

Besonderheiten des Studiengangs

Pflichtmodul Meeresbiologie, Wahlmodule Meeresbiologisches Praktikum, Zustandsbewertung mariner Gewässer, Zustandsbewertung innerer Küstengewässer, Englisch Fachkommunikation Biowissenschaften C1.1 GER; Englisch Fachkommunikation Agrar-/Naturwissenschaften C1.2 GER; Praktika an der Biologischen Station Zingst der Uni Rostock; jede/r eingeschriebene Studierende kann in den Pflichtmodulen ein Praktikumsplatz garantiert werden, d.h. es werden keine Eingangsklausuren/Testate für die Vergabe solcher Plätze durchgeführt.

Außercurriculare Angebote

Vermittlung von Praktika an staatliche Umweltämter und staatliche Institutionen (Bundesamt für Seeschifffahrt und Hydrographie, Bundesamt für Naturschutz, Thünen Institut für Ostseefischerei, Meeresmuseum und Ozeaneum Stralsund), Involvierung von Studierende in die Lange Nacht der Wissenschaft

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

6.6 %

Der Fachbereich

Studierende am Fachbereich

960

Weitere Infos

Besonderheiten in der Lehre im Bachelorstudium

breite organismische Ausbildung mit Schwerpunkten in der Ökologie und Meeresbiologie, sowie Zoologie und Pflanzenwissenschaften, als auch Biochemie und Molekularbiologie; durch die Berufung mehrerer Junior-Professuren Erweiterung des Spektrums auf Zellbiologie, Verhaltensökologie und molekulare Stressphysiologie; Biologische Station Zingst mit Forschungsschiff als Ausbildungsplattform für ökologische und meeresbiologische Fragestellungen und Methoden;

Besonderheiten in der Lehre im Masterstudium

Enge Verknüpfung in der Ausbildung mit dem Leibniz-Institut für Ostseeforschung Warnemünde, dem Forschungsinstitut für Biologie der Nutztiere Dummerstorf, als auch der medizinischen Fakultät; Möglichkeit einer Forschungstaucher-Ausbildung; Nutzung der Biologischen Station Zingst, diverser Forschungsschiffe, als auch Infrastruktur der Agrar- und Umweltfakultät (Versuchsflächen, Gewächshäuser) und der medizinischen Fakultät (Elektronenmikroskopisches Zentrum etc.) für die Lehre

Orientierungsangebote für Studieninteressierte

Schülerpraktika, Hochschulinformationstage mit Probevorlesungen und Laborführungen, Juniorstudium, Kinderuni, Uni-Schnuppertage, School Tour, Angebote der Fakultät siehe auch: https://www.mathnat.uni-rostock.de/schuelerangebote/

Orientierungsangebote für Studienanfänger:innen

diverse Info-Veranstaltungen durch den Prüfungsausschuss in den Wochen vor Semesterbeginn; sehr aktive Fachschaft Biowissenschaften organisiert Stadt-Rallye, Kennenlern-Wochenende, Hörsaal-Kino, Halloween- und Weihnachts-Party u.v.m.

Angebote zur Förderung der sozialen Integration und Vernetzung von Studierenden

Orientierungsangebote von Unternehmen

nein

Maßnahmen zur Unterstützung in der Studieneingangsphase am Fachbereich insgesamt

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Besonderheiten in der Internationalen Ausrichtung

Teilnahme am EU Conexus und Erasmus Programm, zahlreiche Partner-Universitäten im Ausland, die von Studierenden für Auslandssemester gerne genutzt werden.

Häufigste Austauschhochschulen für einen Auslandsaufenthalt

Umea University; Charles University in Prague; University of La Coruña; University of Stavanger; University of Southern Denmark

Besonderheiten in der Ausstattung

sehr gute Grundausstattung, die ständig modernisiert wird, Forschungstaucher-Ausbildung, Biologische Station Zingst, Marine Science Center, Botanischer Garten, Zugriff auf Forschungsschiffe der Uni Rostock und anderer meereskundlicher Institutionen, Zugriff auf zahlreiche Großgeräte der interdisziplinären Fakultät (z.B. nanoSIMS, GC-MS, LC-MS, NMR, Elektronenmikroskopie)

Besonderheiten in der Forschung / Forschungsschwerpunkte

Koordination des DFG SPP Antarktisforschung, Teilnahme am DFG GRK Baltic Transcoast und des Leibniz-Wissenschaftscampus Phosphorforschung Rostock, viele DFG, BMBF, Eu und weitere Förderungen (z. B. DBU, VW Stiftung) im Bereich Meeresbiologie, aquatische Ökologie und Verhaltensökologie; weitere Foci liegen im Bereich Pflanzenphysiologie-/Biochemie, die sehr drittmittelstark sind, und ab WS 23/24 durch eine neue Heisenberg-Professur verstärkt werden.

Besonderheiten in der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses

Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden;Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Ein- und Ausstieg (sektorübergreifend) in die Promotion wird unterstützt; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert

Unterstützung von Unternehmensgründungen

Sehr aktives ZfE - Zentrum für Entrepreneurship

Weitere Informationen zur Studieneingangsphase

Link

Informationen zu Zulassungsbeschränkungen

https://www.uni-rostock.de/studium/deutsche-studieninteressierte/studienplatzbewerbung/grundstaendige-studiengaenge/

Website der Fachschaft

Link

Online-Bewerbung

Link

Rankingergebnisse für den Standort Rostock

Diese Daten stammen vom CHE-Ranking, Deutschlands größtem Hochschulranking.

Überblick Studierendenurteile

Allgemeine Studiensituation

Wie zufrieden sind die Studierenden mit der Gesamtsituation?

Bibliothek

Verfügt die Bibliothek über einen aktuellen Bestand und Zugänge zu elektronischen Medien?

Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf Bewertungen von 65 Studierenden des Studiengangs Biowissenschaften (B.Sc.).

Studieninhalt

Wie gut gestaltet sich der Studieninhalt?

Lehrangebot S

Wie breit ist das Studium inhaltlich aufgestellt?

Digitale Lehrelemente S

Welche Rolle spielen digitale Inhalte und wie werden sie vermittelt?

Fachwissenschaftliche Kompetenzen S

Wie steht es um die Vermittlung dieser Kompetenzen während des Studiums?

Fachübergreifende Kompetenzen S

Wie steht es um die Vermittlung dieser Kompetenzen während des Studiums?

Methodische Kompetenzen S

Wie steht es um die Vermittlung dieser Kompetenzen während des Studiums?

Organisation

Wie gut ist das Studium in den verschiedenen Bereichen organisiert?

Studienorganisation S

Wie gut funktioniert der Zugang zu Lehrveranstaltungen? Können Pflichtveranstaltungen ohne Überschneidungen besucht werden?

Prüfungsorganisation S

Wie ist die zeitliche Verteilung der Prüfungen organisiert? Kann man Prüfungen wiederholen?

Laborpraktika S

Wie gut werden Laborpraktika betreut? Wie sind die Versuche aufgebaut?

Exkursionen S

Sind Exkursionen gut organisiert? Gibt es ausreichend Plätze zur Teilnahme?

Unterstützung

Wie gut ist die Unterstützung im Studium?

Unterstützung im Studium S

Wie gut wird man im Studium bei fachlichen und organisatorischen Fragen unterstützt?

Betreuung durch Lehrende S

Sind die Lehrenden bei Fragen und Problemen erreichbar? Gibt es eine gute Besprechung von Übungsaufgaben oder Hausarbeiten?

Gesamtergebnis Unterstützung am Studienanfang F

Wie sieht es mit Unterstützungmaßnahmen zu Beginn deines Studium aus?

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Ausstattung

Wie gut ist Ausstattung der Hochschule?

IT-Ausstattung S

Sind die PCs aktuell oder Anno Tobak? Welche Untersützung erhält man bei IT-Problemen? Und wie steht's ums WLAN?

Räume S

Sind die Hörsäle und Seminarräume in einem guten Zustand, modern und technisch gut ausgestattet?

Bibliothek S

Verfügt die Bibliothek über einen aktuellen Bestand und Zugänge zu elektronischen Medien?

Praxisbezug

Wie praxisnah ist das Studium

Angebote zur Berufsorientierung S

Gibt es Angebote zur Förderung der Arbeitsmarkt- und Berufsorientierung?

Studienabschlüsse

Wie schnell und erfolgreich schließen Studierende das Studium ab?

Abschlüsse in angemessener Zeit

Wieviele Studierende schließen ihr Studium spätestens ein Jahr nach der Regelstudienzeit ab?

Internationalität

Wie international ist das Studium?

Unterstützung für Auslandsstudium S

Wie attraktiv sind die Studienangebote an den vermittelten ausländischen Hochschulen? Wie gut wird man bei der Vorbereitung eines Auslandsstudiums unterstützt?