Angewandte Informatik (B.Sc.) Studiengang Angewandte Informatik - Uni Bochum

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Fachausrichtung	Informatikstudiengang; Schwerpunkt(e): IT-Sicherheit; Anwendungsbereich(e): Ingenieurwissenschaften
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 73 Pflichtcredits aus Informatik, 24 aus Mathematik, 5 aus Wirtschaft

Anzahl der Studierenden	487
Studienanfänger pro Jahr	134
Absolventen pro Jahr	37
Abschlüsse in angemessener Zeit	63,0 %
Geschlechterverhältnis	81:19 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	21,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	11,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 155 Plätze

Besonderheiten des Studiengangs
Der Studiengang ist polydisziplinär ausgerichtet. An der Lehre sind neun verschiedene Fakultäten bzw. Institute der Ruhr-Universität beteiligt. Den Studierenden bietet sich hiermit ein breites Spektrum an Anwendungsbereichen, aus denen die Module nach eigenem Interesse gewählt werden können. In den Veranstaltungen kommen unsere Studierenden dann in den Austausch mit Studierenden aus anderen Fachdisziplinen und erleben die Zusammenarbeit über Fachgrenzen hinweg, was einen Vorteil für den Arbeitsmarkt darstellt. Das Studium bietet viel Raum für eine individuelle Gestaltung.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Neben dem Erlernen von Grundlagen in Informatik, Mathematik und Wirtschaftswissenschaften können die Studierenden ihre Kenntnisse in einer breiten Auswahl von Anwendungsbereichen wie Neuroinformatik, Ingenieurinformatik oder IT-Sicherheit vertiefen. Durch ein verpflichtendes Studienprojekt in Gruppenarbeit wird die Teamfähigkeit ebenso wie die Fähigkeit zur Problemlösung gefördert. Die Kommunikationsfähigkeit wird durch die Teilnahme an Fachseminaren verbessert. Die nichttechnischen Wahlmodule (10 CP) bieten den Studierenden die Möglichkeit individuelle Schlüsselkompetenzen zu erwerben.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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