Angewandte Informatik (M.Sc.) Fakultät für Informatik - Uni Bochum

Allgemeines

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Fachausrichtung	Informatikstudiengang; Schwerpunkt(e): Künstliche Intelligenz, IT-Sicherheit; Anwendungsbereich(e): Ingenieurwissenschaften, Bioinformatik
Interdisziplinarität	Der Studiengang ist nicht interdisziplinär

Anzahl der Studierenden	182
Studienanfänger:innen pro Jahr	56
Absolvent:innen pro Jahr	27
Abschlüsse in angemessener Zeit	35,8 %
Geschlechterverhältnis	84:16 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	10,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	36,0 %
Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung, 24 Plätze

Besonderheiten des Studiengangs
Der Studiengang ist polydisziplinär ausgerichtet. An der Lehre sind neun verschiedene Fakultäten bzw. Institute der Ruhr-Universität beteiligt. Den Studierenden bietet sich hiermit ein breites Spektrum an Anwendungsbereichen, aus denen sie Module nach eigenem Interesse gewählt werden können. In den Veranstaltungen kommen unsere Studierenden dann in den Austausch mit Studierenden aus anderen Fachdisziplinen und erleben die Zusammenarbeit über Fachgrenzen hinweg, was einen Vorteil für den Arbeitsmarkt darstellt. Das Studium bietet viel Raum für eine individuelle Gestaltung.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Im Masterstudium gibt es nur wenige Wahlpflichtmodule, was den Studierenden den nötigen Freiraum lässt, nach individuellen Neigungen ihr Wissen in diversen Anwendungsbereichen zu vertiefen. Die angebotenen Anwendungsmodule befassen sich stets mit forschungsaktuellen Themen. Durch ein verpflichtendes Studienprojekt in Gruppenarbeit wird die Teamfähigkeit ebenso wie die Fähigkeit zur Problemlösung gefördert. Die Kommunikationsfähigkeit wird durch die Teilnahme an Fachseminaren verbessert. In den freien Wahlfächern (15 CP) können die Studierenden individuelle Schlüsselkompetenzen erwerben.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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