Intelligente Systeme (M.Sc.) Technische Fakultät - Uni Bielefeld

Allgemeines

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Fachausrichtung	interdisziplinär, mit Informatikanteil; Schwerpunkt(e): Technische Informatik, Softwaretechnik, Künstliche Intelligenz; Anwendungsbereich(e): Ingenieurwissenschaften
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 100 Pflichtcredits aus Informatik, 20 aus Kognitionswissenschaften

Anzahl der Studierenden	161
Studienanfänger pro Jahr	31
Absolventen pro Jahr	38
Abschlüsse in angemessener Zeit	52,6 %
Geschlechterverhältnis	78:22 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	21,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	100,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	Abschluss optional

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 44 Plätze

Besonderheiten des Studiengangs
Im projektorientierten Praktikum Intelligente Systeme müssen die Studierenden in Gruppen ein oder mehrere Projekte realisieren, wobei jedes Projekt den Bereich von der Hardware über Techniken des Softwareentwurfs bis hin zu den wissenschaftlichen Lösungsansätzen für intelligente Systeme überspannt. Frühzeitige Integration in aktuelle Forschungsprojekte. Studierende haben Gelegenheit, im Rahmen von der Masterarbeit und Projekten frühzeitig mit Forschungsfragestellungen des Exzellenzclusters Cognitive Interaction Technology (CITEC) in Berührung zu kommen.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Ziel ist die vertiefte Vermittlung der im Bachelorstudiengang erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten zur Entwicklung und Realisierung kognitiver, informationsverarbeitender Systeme unter besonderer Berücksichtigung der aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse. Darüber hinaus werden die Studierenden verstärkt zu selbständiger Arbeit nach den wissenschaftlichen Grundsätzen der Kognitiven Informatik angeleitet. Zudem erwerben sie die Fähigkeit, an umfangreichen Projekten mitzuarbeiten bzw. diese auch zu leiten und selbständig Lösungen für komplexe Problemstellungen zu erarbeiten.
Joint-Degree-Partnerhochschulen
Universität Bologna

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

Studienorientierung

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