Mathematik (M.Sc.) an der TU Dortmund studieren

Mathematik, Studiengang

Mathematik (M.Sc.)

Art des Studiengangs	Konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, stärker forschungsorientiert
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Fachausrichtung	Mathematik
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 96 Pflichtcredits aus dem Fach
Praxiselemente im Studiengang	7 ECTS anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	59
Studienanfänger pro Jahr	14
Absolventen pro Jahr	15
Abschlüsse in angemessener Zeit	60,0 %
Geschlechterverhältnis	59:41 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	5,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	10,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	1/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	3/9 Punkten

Bewerber/Studienplatz-Quote

keine Zulassungsbeschränkung

Besonderheiten des Studiengangs
Durch den relativ hohen Anteil des Nebenfachs ist der Studiengang sehr anwendungsbezogen und vermittelt dadurch und durch verpflichtende Seminarvorträge die notwendigen kommunikativen Fähigkeiten für die Arbeit in interdisziplinären Teams. Ein Abschluss in Mathematik befähigt die Absolventinnen und Absolventen, sich in komplexe Probleme und Fragestellungen in kürzester Zeit einzuarbeiten. Die Erweiterung des mathematischen Methodenspektrums im Masterstudium versetzt die Absolventinnen und Absolventen in die Lage, selbständig wissenschaftlich zu arbeiten und Methoden weiterzuentwickeln.
Fachliche Schwerpunkte
Mathematik, Reine Mathematik, Angewandte Mathematik; Angewandte Analysis, Partielle Differentialgleichungen, Stochastik, Optimierung; Algebra, Geometrie, Differentialgeometrie; Numerik, Finite Elemente Methoden, Wissenschaftliches Rechnen; Approximationstheorie, Biomathematik,
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Durch das Nebenfach wird auch die Kommunikationskompetenz gefördert (Arbeiten in gemischten Teams). In Seminaren wird zudem die Vermittlungskompetenz eingeübt.
Schlagwörter
Mathematik; Reine Mathematik; Angewandte Mathematik; Nebenfach

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.