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che
Pflegewissenschaft, Studiengang

Pädagogik in Gesundheit und Pflege (M.A.)


Allgemeines
Art des Studiengangs konsekutiver Masterstudiengang, stärker anwendungsorientiert
Regelstudienzeit 4 Semester
Interdisziplinarität interdisziplinärer Studiengang, Credits aus dem Fach: 36, Credits aus anderen Disziplinen: Psychologie/Soziologie/Recht/Ethik 30, Statistik 6, Logopädie/Physiotherapie/Hebammenwesen 6
Credits insgesamt 120
Ausbildungsanteile k.A.
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 31
Studienanfänger pro Jahr 12
Absolventen pro Jahr <10
Geschlechterverhältnis 3:97 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 10 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Zulassung
Zulassungsmodus
Auswahlkriterien
Bewerber/Studienplatz-Quote 17:20
Zulassungsvoraussetzungen hochschulspezifisch, vorhergehende pflegerische Ausbildung
Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 4/9 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Der Studiengang befähigt zur Lehre sowie zur Leitung von Bildungseinrichtungen. Er vermittelt vertiefte Kenntnisse und Kompetenzen in den Bereichen Bildungsforschung und Curriculumentwicklung, differentielle Didaktik und Methodik (einschließlich Medienpädagogik), differentielle Leistungsförderung und Diagnostik, Schulentwicklung und Ausbildungsorganisation sowie planungs- und praxisbasierte Evaluation von Lernsituationen. Es werden fachdidaktische Modelle, Fragen der Fort- und Weiterbildung, der Ausbildungsorganisation sowie der Praxisanleitung und Supervision thematisiert.
  • Fachliche Schwerpunkte
    Pädagogik
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Enge Zusammenarbeit mit Praxiseinrichtungen; eine Studienorganisation, die eine Teilzeitberufstätigkeit zulässt; teilweise werden Aufträge aus der Praxis als Projekt zum Studiengegenstand; Lehrproben und Videoanalysen von Lehr-/Lernsituationen; einschlägige Praktika.
  • Schlagwörter
    Pflegepädagogik; Schulleitung; Bildungsforschung
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Studienorientierung
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2015; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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