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CHE Hochschulranking
 
Geografie, Studiengang

Geographie (Zwei-Fach-B.A.)


Spitzengruppe
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Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Art des Studiengangs Polyvalenter Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit 6 Semester
Credits insgesamt 180
Interdisziplinarität Fachübergreifender Studiengang, 75 Pflichtcredits aus dem Fach, 75 aus Geographie, 75 aus Zweitfach
Praxiselemente im Studiengang 10 Wochen Praxisphase/Praktikum außerhalb der Hochschule verpflichtend;
Geländeexkursionen Geländeexkursionen im Umfang von 11 Pflichtcredits und 3 Wahlpflichtcredits

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 315
Studienanfänger pro Jahr 92
Absolventen pro Jahr 58 *
Abschlüsse in angemessener Zeit 86,2 % *
Geschlechterverhältnis 44:56 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 0,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Obligatorischer Auslandsaufenthalt nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte 1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität 0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil 0/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 1/9 Punkten

Zulassung

Bewerber/Studienplatz-Quote 1230:80

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase 2/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen 0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker 0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis 0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Geländeexkursionen 1/1 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 3/12 Punkten

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Ein Schwerpunkt aller Lehramtsstudiengänge ist die kompetenzorientierte Strukturierung. Interdisziplinarität ist durch human- und physiogeographischer Betrachtungsweisen, Praxisbezug durch adressatenspezifische Labor- und Geländepraktika gewährleistet. Die fachwissenschaftlichen Anteile orientieren sich eng am schulischen Curriculum.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Polyvalenter Studiengang: schulpraktische Ausbildungselemente (Eignungs- und Orientierungspraktikum) dienen der kritisch-analytischen Auseinandersetzung mit der Schulpraxis, der Reflexion über den Lehrerberuf und der Entwicklung einer professionsorientier
  • Schlagwörter
    Geographie Humangeographie; Physische Geographie
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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