Geographie (B.A., Profilfachstudium) Fachbereich 08: Sozialwissenschaften - Uni Bremen

Allgemeines

Art des Studiengangs	Zwei-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 108 Pflichtcredits aus Geografie, 12 aus Soziologie
Praxiselemente im Studiengang	12 Wochen Praxisphase/Praktika außerhalb der Hochschule verpflichtend; 30 ECTS max. anrechbar für berufspraxisorientierte Lehrangebote
Geländeexkursionen	Maximale Pflichtcredits für Geländeexkursionen: 6

Anzahl der Studierenden	33
Studienanfänger pro Jahr	12
Absolventen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	<10
Geschlechterverhältnis	42:58 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	3,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	17,0 %
Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung, 16 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	2/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	7/12 Punkten

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Schwerpunkte Humangeografie

Wirtschaftsgeographie; Stadtgeographie; Nachhaltigkeit

Schwerpunkte Physische Geografie

Klimageographie; Geomorphologie

Besonderheiten des Studiengangs
Während der VF-BA eine besonders fundierte Ausbildung in Theorien und Methoden geographischen und sozialwissenschaftlichen Arbeitens bietet, eröffnet der Zweifächer-Bachelor die Möglichkeit, wissenschaftliche Gegenstände aus unterschiedlichen Fachperspektiven zu untersuchen. Bei der Wahl des 2. Fachs können die Studierenden auf eine Vielzahl an Fächern zurückgreifen. Die Universität wie auch der Studiengang Geographie unterstützen die Studierenden in der Wahl ihrer beiden Fächer dahingehend, sich durch eine affine oder komplementäre Fachkombination ein akzentuiertes Kompetenzprofil zuzulegen.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Intensive Ausbildung in den Methoden; Berufsfeldorientierung im 3./4. Semester; Pflichtpraktikum im 5. Semester; intensive Auswertung des Pflichtpraktikums im Rahmen eines Seminars; forschendes Lernen; vielfältige Angebote und Freiheiten im Bereich General Studies.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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