Wirtschaftsmathematik

Team zur Unterstützung der Studieneingangsphase, Mentoring; Unterstützungsangebote zum Studieneinstieg: "Mathematische Miniaturen", "Diskrete Mathematik"; e-Learning-Angebot zum Self-Assessment; Systematische Übungsanteile in Kleingruppen im gesamten Spektrum des Studienangebots; Spezielle Lernräume zur individuellen Unterstützung; Angebot an Praktika/Programmierpraktika in unterschiedlichen Schwerpunkten; Breites Grundlagenwissen in den Wirtschaftswissenschaften; Berufsfeldpraktikum.

Systematische Strukturierungs- und Lösungsstrategien für hoch komplexe Probleme; Universelle mathematische Methoden zur Modellierung; Praktika/Programmierpraktika in verschiedenen Vertiefungsgebieten; Systematisches Training der Präsentationsfähigkeiten; Ringvorlesung "Mathematik in der Praxis"; Möglichkeit von Auslandsaufenthalten/Auslandssemestern mit Hilfestellung unsererseits; Regelmäßiges Angebot praxisnaher Module wie Optimierung, Finanzmathematik, Versicherungsmathematik

Mentorenprogramm für Studienanfänger; Lern- und Diskussionszentrum; aktuelle Themen in Veranstaltungen abgebildet (von Maschinellem Lernen bis zur Arithmetischen Geometrie); e-Learning Angebote systematisch eingebaut und kontinuierlich entwickelt; studienbegleitendes self-assessment; Übungsbetrieb in allen Studienphasen; ALGANT; vorbildliche Infrastruktur zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses (International Graduate School of Mathematics).

Schülerstudium, Praktika, Schülerzirkel

Mentoring, Vorlesung "Mathematische Miniaturen I", Lern- und Diskussionszentrum Mathematik (LuDi), Primar- und Sekundarstufenlernzentrum für Mathematik (PriSMa)

Mentoring, Vorlesung "Mathematische Miniaturen I", Lern- und Diskussionszentrum Mathematik (LuDi), Primar- und Sekundarstufenlernzentrum für Mathematik (PriSMa), Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Jyväskylän Yliopisto, Finnland; Universidad de Granada, Spanien; Università Roma Tre, Italien

Hervorragend ausgestattete Bibliothek (Literatur und Arbeitsplätze), Lernräume, Digitale Ausstattung für Lehre in Didaktik, elektronischer Zugang zu Datenbanken und Literatur.

Breite Fächerung der vertretenen Forschungsrichtungen; vielfältige Verflechtungen mit dem Institut für experimentelle Mathematik und anderen Fakultäten der Universität; internationales Ansehen und weltweite Kontakte der Fakultätsmitglieder; langjährige umfangreiche Förderung in Verbundprogrammen sowohl in der reinen als auch in der angewandten Mathematik, sowie der Mathematikdidaktik.

Oberseminare zu allen Forschungsschwerpunkten, Forschungskolloquien, Qualifizierung des wissenschaftlichen Nachwuchses bspw. durch die UARuhr-Initiative „ruhr.paD“ und die RTG 2131, International Graduate School, Promotionsstipendien.

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