Erziehungswissenschaft (B.A., 180 LP) Philosophische Fakultät III - Uni Halle-Wittenberg

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Fachausrichtung	Sozialpädagogik/Soziale Arbeit; Allgemeine Erziehungswissenschaft

Anzahl der Studierenden	427
Studienanfänger:innen pro Jahr	83
Absolvent:innen pro Jahr	83
Abschlüsse in angemessener Zeit	83,1 %
Geschlechterverhältnis	23:77 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 90 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	2/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	1/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fachspezifische Zusatzelemente	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	5/14 Punkten

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Vermittlung grundlegender Fachkenntnisse auf dem Gebiet der Erziehungswissenschaft, Forschungsmethoden sowie unterschiedlicher pädagogischer Professionsbereiche. Zu den Kennzeichen des Studiengangs gehören die starke Gewichtung der forschungsmethod. Ausbildung, die breite Auffächerung der professionsbezogenen Studienanteile (Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung, Rehabilitationspädagogik) in Verbindung mit einem Praktikamodul, die Verankerung von Studienanteilen zu rechtlichen, administrativen, organisatorischen Dimensionen des Feldes sowie zu psych./soz. Grundlagen von Erziehung und Bildung.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Vermittlung grundlegender Fachkenntnisse auf dem Gebiet der Erziehungswissenschaft, Forschungsmethoden sowie unterschiedlicher pädagogischer Professionsbereiche. Zu den Kennzeichen des Studiengangs gehören die starke Gewichtung der forschungsmethodischen Ausbildung, die breite Auffächerung der professionsbezogenen Studienanteile (Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung, Rehabilitationspädagogik) in Verbindung mit einem Praktikamodul, die Verankerung von Studienanteilen zu rechtlichen, administrativen, organisatorischen Dimensionen des Feldes sowie zu psych./soz. Grundlagen von Erziehung und Bildun
Außercurriculare Angebote
digitale Warm Ups mit Praktiker*innen; regelmäßige Diskussions- und Filmabende mit Lehrenden und Studierenden, Veranstaltungen des AlumniVereins

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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