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che
Erziehungswissenschaft, Studiengang

Erziehungswissenschaft (B.A.)


Allgemeines
Art des Studiengangs Bachelorstudiengang, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 6 Semester
Fachausrichtung
Interdisziplinarität Credits aus anderen Disziplinen: Soziologie (10), Psychologie (8)
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 408
Studienanfänger pro Jahr 100
Absolventen pro Jahr 61
Abschlüsse in angemessener Zeit nicht gerankt, da zum WS 13/14 noch keine Absolventen
Geschlechterverhältnis 15:85 [%m:%w]
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Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase (Studiengangsebene) 3/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fallstudien (Studiengangsebene)
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker (Fachbereichsebene) 2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis (Fachbereichsebene)
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 5/6 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Der Studiengang zeichnet sich durch eine curriclar verankerte Theorie-Praxisverzahnung, einen Schwerpunkt in der forschungsmethodischen Ausbildung als auch durch bewusst implementierte Freiräume für die Persönlichkeitsentwicklung und Profilbildung aus. Er bereitet auf die Erforschung, Konzeptualisierung und Organisation und Praxis pädagogischer Kernaktivitäten vor (Erziehen, Beraten, Helfen bzw. Betreuen und Lehren). Studierende haben die Möglichkeit, aus einer Vielzahl von Studienangeboten auszuwählen und ein individuelles Profil für den Berufseinstieg zu gewinnen.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Hoher Anteil der Praktika am Gesamtstudiengang (20-30 ECTS), Theorie-Praxis-Verknüpfung im anschließenden wissenschaftlich fundierten Praktikumsbericht; 18 ECTS ("Freies Studium") stehen den Studierenden ohne inhaltliche Einschränkung zur Verfügung, um eigene Schwerpunkte zu setzen, z.B. in hochschulintern angebotenen Workshops zu Entrepreneurship und Schlüsselkompetenzen, freiwillige Praktika, Felderkundungen o.ä.
  • Schlagwörter
    Sonderpädagogik, Frühförderung, Personalentwicklung, Pädagogik
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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