Betriebswirtschaft und Unternehmensführung

Klassisch, fundierte betriebswirt. Ausbildung mit integriertem Praxissemester; Beste Berufschancen durch generalistische Prägung; Fokussierung auf Unternehmensführung; Individualisierung mit Persönlichkeitsbildung, Sprachen und IT-Kompetenzen; Hohe Praxisorientierung; Internationale Ausrichtung mit Möglichkeit zu Auslandsstudium, Doppelabschluss und optionalem Auslandssemester; Flexible Spezialisierung durch Wahl einer der sechs Vertiefungsrichtungen: Accounting&Taxation, Finance&Controlling, International Management, Marketing&Vertrieb, Produktions-& Logistikmanagement, Personalmanagement.

Breites Spektrum an Angeboten: Teambuilding-Workshops (z.B. Hochseilgarten); Alumni-Events (z.B. Alumni-Speed-Dating); Sportveranstaltungen und -wettbewerbe (z.B. Drachenbootrennen); Akademische Wettbewerbe (z.B. Bloomberg Finance Campus Challenge); Stadt-Rallye; Charity-Veranstaltungen mit sozialen Einrichtungen (z.B. Marathon "Gemeinsam in Bewegung"); Konzeption von Kampagnen für soziale Organisationen; Events in Kooperation mit der stud. Studiengangs-Vereinigung und der stud. Unternehnehmensberatung; mehrtägige Abschlussfahrt; Unternehmensbesuche; SAP- und Bloomberg-Führerschein; etc..

Es gibt ein eigenes Modul für Schlüsselkompetenzen (Min: 20 Credits, Max: 30 Credits). Schlüsselkompetenzen sind zudem in andere Module integriert.

Planspiele/Business Simulations; Integration von Praxisbeiträgen ins Pflichtprogramm; Fachliche Symposien; Vermittlung von Werkstudententätigkeiten, Projektstudien, Abschlussarbeiten und Praxisssemestern; Schlüsselqualifikationen im Pflicht-Curriculum; Ständiger Erfahrungsaustausch mit Fachbeirat; Firmenkontaktbörsen; Alumni-Speed-Dating; Anwendungsorientierte Forschung; Verpflichtende Praktikantenkolloquien mit Erfahrungsaustausch von Incomings und Outgoings; Mentoring der stud. Unternehmensberatung; Patenschafts- und Kooperationsmodelle; Workshop "Arbeiten in Teams".

University of the Sunshine Coast, Queensland, Australien

Enge Verzahnung fundierter Konzepte und praxisnaher Ausbildung. Studierende erwerben Kompetenz, Problemstellungen eigenständig und in Gruppen zu lösen. Fokus zu Beginn auf solider Vermittlung von Fachwissen. CheckUp- und WrapUp des Schulwissens (Vorkurse, Tutorien, Übungen). Gruppenarbeiten und Planspiele zur Stärkung von Problemlösungsfähigkeiten und personaler Kompetenzenentwicklung. Gezielter Einsatz von Online-Lehre mit Zuschaltung externer Referenten sowie Blended-Learning-Modulen. Im Hauptstudium haben Kompetenzfelder größeren Anteil. Durchgängig hoher Praxisbezug in allen Studienphasen.

Studieninformationstag; studieren probieren (3 Tage Schnupperstudium); Bewerbertag, Nacht der Wissenschaft.

Erstsemesterworkshop (O-Phase); Erstsemester-Teambuilding-Seminare; Erstsemester-Planspieltage; Erstsemester-Seminar "Motiviert studieren".

Firmenkontaktbörsen (Unternehmen kommen an die Hochschule und stellen sich vor: meetBusiness, AfterStudyCareer); Messepräsenz auf Bildungsmessen (Horizon, Berufswelt, Stuzubi).

Erstsemesterworkshop (O-Phase); Erstsemester-Teambuilding-Seminare; Erstsemester-Planspieltage; Erstsemester-Seminar "Motiviert studieren"., Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Internationale Forschung mit entsprechenden Themen, Veröffentlichungen etc. Englisch unterrichtete Lehrinhalte berücksichtigen immer intern. Aspekte und in spezifischen Fächern Besonderheiten wie Ethik und Interkulturelles. Lehrende mit intern. Erfahrung und Gastdozenten werden stark eingesetzt. Studierende bringen globale Erfahrungen mit, arbeiten mit Gaststudierenden und mit Partneruniversitäten. Mobilitäten erstrecken sich auf alle Kontinente. Es stehen ausreichend Plätze zur Verfügung für Studiensemester, Praktika, Doppelabschlüsse, Stipendien und Kurzaufenthalte wie Study Tours.

Northumbria University in Newcastle, Großbritannien; Napier University Cracow, University of Economics in Krakau, Polen; Ljubljana University, Slowenien; Hong Kong Baptist University, Hong Kong; Kyungpook National University in Daegu, Südkorea; Escola Superior de Propaganda e Marketing in Sao Paulo, Brasilien; University of North Carolina in Greensboro, USA; Vaasa University of Applied Sciences, Finnland; University of Johannesburg, Südafrika; Rabat Business School, Marokko

Unseren Studierenden stehen umfangreiche technische Ressourcen zur Verfügung. Die Hochschule verfügt über eine E-Learning-Plattform, die für die Unterstützung der Lehre vielfältig eingesetzt wird. Die Bibliothek offeriert eine Vielzahl von klassischen Medien und E-Medien,die flexibel über das Campus-WLAN zugängig sind. Modern ausgestattete IT-Labore und Arbeitsplätze, eine virtuelle Lernumgebung werden von unseren Studierenden im Rahmen von IT-Vorlesungen, Planspielen oder SAP-Schulungen genutzt. Der Zugriff auf Datenbanken wird kontinuierlich ausgebaut, z.B. Zugang zum Bloomberg Terminal.

Forschungsfokus auf Unternehmensführung, Familienunternehmen, Entrepreneurship und digitale Transformation. Beispiele aktueller Forschungsschwerpunkte: Gründung eines Innovation-Hub für Familienunternehmen, Gründung eines Instituts für unternehmensbezogene Prognosemodelle und Potentialanalysen, Unternehmensführung für die digitale Ökonomie, Digitale Transformation, International Recruiting, Big Data Analytics, Stiftungsgeschäftsführung, Business Continuity Management, Competitive Intelligence. Jeder Professor/Jede Professorin bringt dabei persönliche Forschungs- und Transferthemen ein.

Das Angebot an innovationsstärkenden und gründungskulturfördernden Veranstaltungen innerhalb des Curriculums wird weiter ausgebaut. Durchführung von Projekten zum Thema StartUp und Innovationen. Individuelle Betreuung von Studierenden in den Projektarbeiten mit Fokus Gründung durch die Dozentinnen und Dozenten in den Bereichen Marketing, Finanzierung und Recht. Unterstützung bei der Vernetzung in die Gründungsszene innerhalb und außerhalb der Hochschule. Coaching in der StartUp-Phase. Angebote von Veranstaltungen zur Evaluierung von persönlicher Einsatz- und Risikobereitschaft.

Der Studiengang zeichnet sich neben der engen Verbindung von fundierten Konzepten und Praxis vor allem durch eine hohe Flexibilität aus. Die Studierenden sind nicht gezwungen, sich bereits zu Studienbeginn für eine Vertiefung festzulegen, sondern können diese durch Wahlpflichtfächer gestalten. Absolvent*innen besitzen exzellente Arbeitsmarktchancen, regional, überregional und international. Insbesondere die enge Verzahnung mit der regionalen Wirtschaft ermöglicht Kontakte, praxisorientierte Lehre und Forschung, studienbegleitende Praktika und praktisch orientierte Abschlussarbeiten.

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