Interkulturelles Unternehmens- und Technologiemanagement (M.A.) Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen - OTH Amb.-W./Weiden

Allgemeines

Art des Studiengangs	Vollzeit-Präsenzstudiengang, eher managementorientiert
Regelstudienzeit	3 Semester
Credits insgesamt	90
Praxiselemente im Studiengang	5 ECTS max. anrechenbar für freiwillige Praktika; 5 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	38
Studienanfänger:innen pro Jahr	25
Absolvent:innen pro Jahr	24
Abschlüsse in angemessener Zeit	87,5 %
Geschlechterverhältnis	39:61 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	11,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	6,0 %
Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch; Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	Ja, Abschluss optional
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	4/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/3 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung: Credits für interkulturelle Kompetenzen	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	9/13 Punkten

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	0/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	1/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	3/12 Punkten

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Im Studium entwickeln Sie technologische, betriebswirtschaftliche, interdisziplinäre und interkulturelle Kompetenzen. Ein Double Degree Programm mit der University of the Sunshine Coast Australia (USC) bietet Ihnen die Möglichkeit, auf internationalem Niveau zu studieren.
Joint-Degree-Partnerhochschulen
University of the Sunshine Coast (USC), Queensland, Australia
Außercurriculare Angebote
Der Masterstudiengang ist interdisziplinär angelegt: Technologische Entwicklungen, betriebs- und volkswirtschaftliche Zusammenhänge sowie kulturelle Faktoren im internationalen Geschäft. Diese ganzheitliche Perspektive ist wichtig, um Prozesse und Strukturen in ihrer Gesamtheit zu erfassen und auf ein gemeinsames Ziel auszurichten. Im Studium werden daher auch Sozialkompetenz und Kooperationsbereitschaft gefördert.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

Studienorientierung

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