Medizinethik

Der weiterbildende Masterstudiengang Medizinethik bietet als Fernstudium ein inhaltlich aktuelles und strukturell an internationalen Standards orientiertes Studienprogramm. Dieser baut auf akademischen Abschlüssen in Berufsbereichen der medizinischen Versorgung, des Gesundheitswesens, des Versicherungswesens, sowie des Medizinrechts auf. Vermittelt werden in aufeinander aufbauenden Modulen grundlegende Kenntnisse der Medizinethik als Bereich der praktischen Philosophie sowie spezifische Problemfelder angewandter Ethik im Schnittbereich von Medizin, Gesellschaft, Recht und Ökonomie.

Die interdisziplinäre Ausbildung der Humanmedizin-Studierenden beginnt im "Vorklinischen Lehrzentrum", in dem die beteiligten Fachrichtungen unter einem Dach versammelt sind. Im klinischen Studienabschnitt wird die Karriereorientierung durch einen breiten Wahlpflichtbereich unterstützt, der die Spezialisierung auf eine "akademisch-wissenschaftliche Laufbahn" oder eine "klinisch-praktische Ausrichtung" ermöglicht. Im klinischen Studienabschnitt wird die patientenbasierte Lehre durch Simulations- und Praxistrainings im Rahmen der Rudolf Frey Lernklinik ergänzt.

Die Studierenden werden ab dem 5. Semester pro Semester mindestens in einem Kursformat praktisch in der Rudolf Frey Lernklinik unterrichtet. Hierfür stehen 2 Seminar- und 8 Kleingruppenräume zur Verfügung. Es kommen blended learning Konzepte zum Einsatz, die auf den praktischen Unterricht vorbereiten. Die Kurse werden häufig interdisziplinär und teils interprofessionell unterrichtet. Die erworbenen Fertigkeiten können im Skills Lab Mainz in Peer-to-Peer Kursen gefestigt und erweitert werden. Der Unterricht findet mit Simulationspatienten, Skills-Trainern oder High-Fidelity-Simulatoren statt.

Universität Paul Sabatier Toulouse, Frankreich; Universität Pierre et Marie Curie, Paris, Frankreich; Universität Bourgogne, Dijon, Frankreich; Universität Bologna, Italien; Universität Verona, Italien; Medizinische Universität Innsbruck, Österreich; Universität Valencia, Spanien; Universität Miguel Hernandez de Elche, Alicante, Spanien; Medizinische Universität Poznan, Polen; Universität Pecs, Ungarn

Das Forschungsprofil ist insbesondere durch den Spitzenbereich "Translationale Medizin" gekennzeichnet: Auf diesem Gebiet forschen drei Verbundprojekte "Forschungszentrum für Immuntherapie", das "Forschungszentrum Translationale Neurowissenschaften" und das "Centrum für Translationale Vaskuläre Biologie" - als auch der Forschungsschwerpunkt "Biomaterials, Tissues und Cells in Science".Zudem sind die Graduiertenschule TRANSMED und der Profilbereich "Resilience, Adaptation and Longevity" zu nennen. Die Universitätsmedizin fördert verschiedene Sonderforschungsbereiche (31.12.20: 8SFBs, 3 SFB/TRR).

Information und Beratung durch die Stabsstelle Wissenschaftliche Nachwuchsförderung der Universitätsmedizin der Johannes Gutenberg-Universität Mainz; Information und Beratung durch das Gutenberg Nachwuchskolleg (GNK); Programme und Förderungen für den wissenschaftlichen Nachwuchs durch TransMed; Pubmed- und Endnote-Kurse der Fachbereichsbibliothek Medizin, Beratung und Kursangebote zur statistischen Auswertung mit SPSS sowie zur Gestaltung der Doktorarbeit für Doktoranden am IMBEI.

Im vorklinischen Studienabschnitt verbringen die Studierenden ihre Ausbildungszeit auf dem Universitätscampus. Im klinischen Studienabschnitt erfolgt die Ausbildung in enger räumlicher Anbindung an die Krankenversorgung auf dem Gelände der Universitätsmedizin Mainz. Im klinischen Studienabschnitt wird die patientenbasierte Lehre durch Simulations- und Praxistrainings im Rahmen der Rudolf Frey Lernklinik ergänzt.

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