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che
Pflegewissenschaft, Studiengang

Bildung im Gesundheitswesen (M.A.)


Allgemeines
Art des Studiengangs primärqualifizierender Vollzeitstudiengang, konsekutiver Master, stärker anwendungsorientiert
Regelstudienzeit 4 Semester
Interdisziplinarität
Credits insgesamt 120
Ausbildungsanteile Präsenzanteil Hochschule 35, Praxiseinrichtungen/Praktika 12,5, Selbstlernanteil 52,5
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 70
Studienanfänger pro Jahr 26
Absolventen pro Jahr <10
Geschlechterverhältnis 21:79 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 1 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Zulassung
Zulassungsmodus
Auswahlkriterien
Bewerber/Studienplatz-Quote 35:25
Zulassungsvoraussetzungen landesspezifisch, vorhergehende pflegerische Ausbildung
Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 5/9 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Praxisphase; Auslandsexkursion
  • Fachliche Schwerpunkte
    Berufspädagogik
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Übernahme berufspädagogischer Aufgaben von Lehrkräften in Gesundheits- und Pflegeschulen qualifiziert. Im Vordergrund steht - auch in fachlicher Kooperation mit verschiedenen Einrichtungen des Gesundheitswesens - die Erweiterung der Fach- und Methodenkompetenz, jedoch werden parallel soziale und personale Kompetenzen weiterentwickelt.Durchgängiger Bezug zur Unterrichtsrealität sowie eine Praxisphase mit theoretischer Vorbereitung und Begleitung ermöglichen vertiefte Theorie-Praxis-Vernetzung, kriteriengeleitete Reflexionszyklen, gemeinsame Reorganisation neuer Erkenntnisse und Wissensstrukturen.
  • Schlagwörter
    Pflegepädagogik; Berufspädagogik
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2015; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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