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che
Pflegewissenschaft, Studiengang

Pflege (B, dual)


Bemerkung
Studiengang im Aufbau seit WS 11/12
Allgemeines
Art des Studiengangs primärqualifizierender Teilzeitstudiengang, ausbildungsintegrierend
Regelstudienzeit 8 Semester
Interdisziplinarität interdisziplinärer Studiengang, Credits aus dem Fach: 140, Credits aus anderen Disziplinen: Wirtschaftsrecht/Gesundheitsökonomie 15, Psychologie/Kommunikation 15, Sprachen/Quantative Methoden 10
Credits insgesamt 180
Ausbildungsanteile Präsenzanteil Hochschule 20, Praxiseinrichtungen/Praktika 45, Selbstlernanteil 35
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 145
Studienanfänger pro Jahr 39
Absolventen pro Jahr k.A.
Abschlüsse in angemessener Zeit k.A.
Geschlechterverhältnis 20:80 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 3 %
Zulassung
Zulassungsmodus lokal zulassungsbeschränkt
Auswahlkriterien Abiturnote; Anzahl Wartesemester; Auswahlkriterien der Hochschule
Bewerber/Studienplatz-Quote 40:42
Zulassungsvoraussetzungen hochschulspezifisch, landesspezifisch, Ausbildungsvertrag mit Trägereinrichtung
Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 9/9 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Kooperationsmodell mit verbundleitenden und kooperierenden Berufsfachschulen, Kliniken und Pflegeeinrichtungen, Verschränkungsmodell d.h. weitgehende curriculare Vernetzungen der Bildungsanteile durch ein gemeinsames Rahmencurriculum mit den Lernorten Hochschule, Berufsfachschule und Fachpraxis, Praxiscurriculum, Praxislernmodule, Praxisprojekt im Ausland möglich,
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Klinische Orientierung mit Praxislernmodulen und Praxisprojekt; Modul Schlüsselqualifikationen; fallorientiertes Lernen; feste Kooperationspartner für den Ausbildungsabschluss in Gesundheits- und Krankenpflege, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege oder Altenpflege; Beirat mit kooperierenden Praxisvertretern und Bildungseinrichtungen; Zukunftswerkstatt zum Kompetenzprofil; Verbleib der AbsolventInnen mit den Kooperationspartnern.
  • Schlagwörter
    Pflege studieren; duales Pflegestudium; Pflegeausbildung und Studium kombinieren; Fachhochschule Osnabrück; Hochschule Osnabrück
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2015; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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