Germanistik/ Deutsch

Das Konzept des berufsorientierenden Bachelorstudiums vermittelt in einer einjährigen Eingangsphase fachwissenschaftliche Grundlagen und Kompetenzen, um den Studierenden im Anschluss möglichst viele Wahlfreiheiten zu ermöglichen. Wählbar sind Module zu Literatur und Interkulturalität, Literatur und Medien, Sprache und Gesellschaft, Mehrsprachigkeit (DaZ/DaF), zur Psycholinguistik der Mehrsprachigkeit, zur Sprachgeschichte, Literatur des Mittelalters und der frühen Neuzeit sowie zum Niederdeutschen, ergänzt durch einen flexiblen Anteil an praxisorientierten und General-Studies-Angeboten.

30 Credits aus Lehrveranstaltungen zu Interkulturellen Kompetenzen sind anrechenbar

Das Leitbild des forschenden Studierens führt gelegentlich zu echter Forschung und entsprechendem Transfer. Das ist im fachwissenschaftlichen Studienanteil angelegt, unterstützt wird derlei durch einschlägige Angebote und Unterstützungen im Bereich der General Studies, insbesondere in den Modulen "Selbstorganisierte außeruniversitäre Projektarbeiten" und "Studentische Aktivitäten". Das Studienzentrum des Fachbereichs ermöglicht und fördert entsprechende Projekte.

Die text-, medien- und kommunikationsbezogenen Analyse-, Deutungs- und Produktionskompetenzen des fachwissenschaftlichen Studiums sind beschäftigungsbefähigend. Das gilt insbesondere durch die Ausrichtung des Studiums am Leitbild des forschenden Lernens. Hinzu kommen 24 bis 36 CPs General Studies zur Vermittlung verschiedener beschäftigungsrelevanter "soft skills", darunter insbesondere die Module "Geisteswissenschaften und Berufspraxis" und "Berufsfelderkundung und Praktikum". Das (mindestens) sechswöchige Praktikum ist obligatorisch.

Der Fachbereich verfügt über ein individuell betreuendes Studienzentrum. Ein entwickeltes Schreibcoaching (Internetportale: "Bremer Schreibcoach", "The Academic Writer’s Workbench") sowie Maßnahmen der BMBF-Initiative "Bildung in Sprache und Schrift" unterstützen den Lernprozess. Über Projekte Forschenden Lernens wird früh ein intensiver Bezug zwischen Forschung und Lehre erreicht. Das Lehrprogramm wird in Studienkommissionen entwickelt, die paritätisch mit Studierenden besetzt sind.

Studiengangsbroschüre; Informationstag für Studieninteressierte; Präsentation bei einschlägigen Messen

Orientierungswoche; individuelle Studienfachberatung; Tutorien

Orientierungswoche; individuelle Studienfachberatung; Tutorien, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Der Fachbereich verfügt über eine Erasmus-Koordinations- und Anerkennungsstelle, die den Auslandsaufenthalt für incomings und outgoings organisiert. Das Erasmus-Mundus-Programm "Deutsche Literatur des Mittelalters im europäischen Kontext", das internationale Masterprogramm "Transnationale Literaturwissenschaft" sowie regelmäßig veranstaltete Sommerakademien ziehen ausländische Studierende und Wissenschaftler*innen an den Fachbereich. Starkes Engagement bei der Einwerbung von Promos-Stipendien, Fulbright- und Humboldt-Gastdozenturen gewährleisten einen intensiven internationalen Austausch.

Der Fachbereich bietet einen eigenen CIP-Pool und Lernräume, z.T. mit zusätzlichen PC-Arbeitsplätzen. Moderne Medientechnik steht entweder in den Veranstaltungsräumen selbst oder mobil über eine Medienstelle zu Verfügung. Uniweit stehen zudem Arbeitsplätze für Studierendengruppen mit medien-/computertechnischer Ausstattung zur Verfügung.

Die Forschung des Fachbereichs prägen insbesondere Forschungsprojekte mit interdisziplinärer Ausrichtung, u.a. "Postcolonial Literary/Cultural/Language Studies" [Literatur-, Sprachwissenschaften] - "Fachbezogene Bildungsprozesse in Transformation" [Fachdidaktiken, Fach-, Erziehungswissenschaften] - "Text-Bild-Film"/"Multimodalität" [Sprach-, Literatur-, Kultur-, Medienwissenschaften, Informatik] - "Fiction meets Science" [Literatur-, Naturwissenschaften]. Das Verbundforschungsprojekt "Worlds of contradiction" kontextualisiert die Geisteswissenschaften fachbereichsübergreifend.

Bremen Early Career Researcher Development; BYRD ist das Nachwuchszentrum der Universität Bremen und damit die zentrale Anlaufstelle für Promotionsinteressierte, Promovierende, Postdocs und erfahrene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler.

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