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che
Psychologie, Studiengang

Psychologie (M.Sc.)


Allgemeines
Art des Studiengangs Masterstudiengang, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 4 Semester
Lehrprofil Anwendungsfächer: Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie (28); Entwicklungs- u. Pädagogische Psych. (28); Klinische Psych. u. Psychotherapie (28); Sozial- u. Rechtspsych. (28); Psychologische Diagnostik (12)
Interdisziplinarität
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 160
Studienanfänger pro Jahr
Absolventen pro Jahr 61
Abschlüsse in angemessener Zeit 82,0 %
Geschlechterverhältnis
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 3 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 0 %
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 2/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil (Studiengangsebene) 0/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 2/10 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Der Master-Studiengang in Bonn vermittelt die breite Grundlage fachlicher und methodischer Kompetenzen, die für ein erfolgreiches Handeln in der psychologischen Praxis erforderlich sind. Dabei wird auch in den Anwendungsfächern eine forschungsorientierte Herangehensweise an psychologische Probleme vermittelt. Im Rahmen der forschungsorientierten Orientierung werden auch bio- und neuropsychologische Daten einbezogen.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Die Beschäftigungsbefähigung ergibt sich vor allem aus den fachlichen und methodischen Kompetenzen, wobei die Forschungsorientierung beim Master eine besonders große Bedeutung hat, da der Master auch eine Grundlage für die Promotion ist. Darüber hinaus werden die Auseinandersetzung mit Anforderungen des Alltags in spezifischen Berufsfeldern, soziale Kompetenzen, Kooperationsfähigkeit, Übernahme von Verantwortung, Reflexion praktischer Erfahrungen und Probleme, Umgang mit Fehlern und Kritik, Zeitmanagement, sowie Entscheidungs- und Handlungskompetenzen zur Berufswahl vermittelt.
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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