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NEU
2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Psychologie, Studiengang

Schulpsychologie (M.Sc.)


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Art des Studiengangs Präsenzstudiengang, Vollzeit, spezialisiert, fachübergreifend
Regelstudienzeit 4 Semester
Credits insgesamt 120
Interdisziplinarität

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 56
Studienanfänger pro Jahr 15
Absolventen pro Jahr 19
Abschlüsse in angemessener Zeit 83,8 %
Geschlechterverhältnis 14:86 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 11,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 10,0 %
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte 1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität 2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil 1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 4/9 Punkten

Zulassung

Zulassungsmodus Zulassungsbeschränkung, 20 Plätze

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Bisher deutschlandweit einmaliger Studiengang in der angebotenen Form; Y-Modell: Möglichkeit zur praxisbezogenen oder forschungsorientierten Vertiefung; starke Anbindung an andere Forschungsinstitutionen (Hector-Institut für empirische Bildungsforschung, Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM), Kompetenzzentrum Schulpsychologie, Centre for Integrated Neuroscience, Universitätsklinikum Tübingen, Graduiertenschule LEAD); überwiegend praxisbezogene Lehrformen wie Forschungsseminare und -praktika; vielfältige Betreuungsmöglichkeit durch kleine Lerngruppen.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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