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che
Erziehungswissenschaft, Studiengang

Erziehungswissenschaft (M.A.)


Allgemeines
Art des Studiengangs konsekutiver Masterstudiengang, stärker forschungsorientiert, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 4 Semester
Fachausrichtung
Interdisziplinarität
Informationen zum Fach Erziehungswissenschaft
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 98
Studienanfänger pro Jahr 49
Absolventen pro Jahr
Abschlüsse in angemessener Zeit nicht gerankt, da zum WS 14/15 noch keine Absolventen
Geschlechterverhältnis 9:91 [%m:%w]
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Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase (Studiengangsebene) 3/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fallstudien (Studiengangsebene)
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker (Fachbereichsebene) 2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis (Fachbereichsebene)
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 5/6 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Der Studiengang verbindet Forschungsorientierung mit einer ausgeprägten Praxisorientiertung. Er vertieft somit Kompetenzen der Erforschung, Konzeptualisierung, Organisation und Praxis pädagogischer Kernaktivitäten (Erziehen, Beraten, Helfen bzw. Betreuen und Lehren). Studierende haben die Möglichkeit, aus einer Vielzahl von Studienangeboten auszuwählen und ein individuelles Profil für Führungsaufgaben in Bildungsinstitutionen zu erwerben.
  • Fachliche Schwerpunkte
    Betriebspädagogik/Personalentwicklung; Pädagogik der Frühen Kindheit; Sonderpädagogik
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Hoher Anteil der Praktika am Gesamtstudiengang (10-16 ECTS), Theorie-Praxis-Verknüpfung im anschließenden wissenschaftlich fundierten Praktikumsbericht; 6 ECTS ("Freies Studium") stehen den Studierenden ohne inhaltliche Einschränkung zur Verfügung, um eigene Schwerpunkte zu setzen, z.B. in hochschulintern angebotenen Workshops zu Entrepreneurship und Schlüsselkompetenzen oder freiwilligen Praktika o.ä.
  • Schlagwörter
    Sonderpädagogik, Frühförderung, Personalentwicklung, Pädagogik
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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