Psychology Master's Program in the Learning Sciences (M.Sc.) an der LMU München studieren

Psychologie, Studiengang

Psychology Master's Program in the Learning Sciences (M.Sc.)

Art des Studiengangs	Masterstudiengang, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Lehrprofil	Anwendungsfächer: Special Issues und Assessment and Test Procedures in Emotion, Cognition, Learning and Development (11); Special Issues und Assessment and Test Procedures in Learning, Instruction, Training, and Technology (11); Learning in specific Domains (6)
Interdisziplinarität	Credits aus anderen Disziplinen: Pädagogik (6)

Anzahl der Studierenden	75
Studienanfänger pro Jahr	30
Absolventen pro Jahr	32
Abschlüsse in angemessener Zeit	90,6 %
Geschlechterverhältnis	4:96 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	59,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	2/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	7/10 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Interdisziplinarität; Internationalität; Wahl-/Spezialisierungsmöglichkeiten (2 aus 3 Projektseminaren und Learning in Specific Domains oder Clinical Psychology); hoher Anteil an Projektarbeit in Kleingruppen; starke Forschungsorientierung; englischsprachig.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Ziele: Vorbereitung auf Forschung im internationalen Feld Learning Sciences, Wissens- und Kompetenzvermittlung in interdisziplinärem Wissen, Forschungsmethoden und Soft Skills in Zusammenhang mit Learning Sciences, kritische Auseinandersetzung mit Forschung, Schlüsselqualifikationen; Zielgruppen: Absolventen in Psychologie, Pädagogik, Soziologie oder verwandten Disziplinen mit sehr gutem Vorwissen/Erfahrung in Learning Sciences, Forschungsmethoden und akademischen Fähigkeiten; besondere Vermittlungsformen: Kleingruppen, Projektseminare über zwei Semester, Vernetzung mit älteren Studenten.
Schlagwörter
Learning Sciences, Pädagogische Psychologie, Lernforschung, Instruktion

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.