Pädagogik (B.A.) Fakultät I - Bildungs- und Sozialwissenschaften - Uni Oldenburg

Allgemeines

Art des Studiengangs	Präsenzstudiengang, Vollzeit, auch in Teilzeit studierbar
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Lehrprofil	108 Credits in Pflichtmodulen, 48 in Wahlpflichtmodulen; Vertiefungen: Sozialpädagogik; Rehabilitationspädagogik; Migrationspädagogik; Weiterbildung und Bildungsmanagement
Fachausrichtung	Erwachsenenpädagogik/Weiterbildung
Praxiselemente im Studiengang	9 Wochen Praxisphase/Praktikum außerhalb der Hochschule verpflichtend; 15 ECTS max. anrechenbar für freiwillige Praktika

Anzahl der Studierenden	373
Studienanfänger pro Jahr	107
Absolventen pro Jahr	64
Abschlüsse in angemessener Zeit	85,8 %
Geschlechterverhältnis

Anteil ausländischer Studierender

2,0 %

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 91 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	2/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	4/11 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Ermöglicht durch theorie- und praxisorientierte Lehr- und Lernformen eine wissenschaftliche Qualifizierung, die zu kompetentem Handeln in pädagogischen Berufsfeldern sowie zu theoretisch fundierten, systematischen Reflexionen pädagogischer Kontexte und Handlungen befähigt. Es wird Wert darauf gelegt, die Vielfalt gesellschaftlicher Differenzverhältnisse zu thematisieren. Dabei stehen Umgangsweisen päd. Handelns und pädagogische Diskurse, die sich z. B. mit Geschlechterverhältnissen, migrationsgesellschaftlichen Unterscheidungen, Klassen- oder Schichtungsverhältnissen beschäftigen, im Fokus.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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