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CHE Hochschulranking
 
Medizin, Studiengang

Medical Education (M.Sc.)


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Art des Studiengangs
Credits insgesamt 60
Interdisziplinarität

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 50
Studienanfänger pro Jahr 25
Geschlechterverhältnis 60:40 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 2,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Obligatorischer Auslandsaufenthalt nicht vorgesehen
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil
Internationale Ausrichtung des Studiengangs Indikator nicht ausgewiesen; Berufsbegleitendes Studium außerhalb des Vergleichs

Zulassung

Bewerber/Studienplatz-Quote 32:25

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Organisationsform: Kooperation des Medizinischen Fakultätentags (MFT) mit der Universität Heidelberg; Multifakultäre Ausrichtung an sieben festen und zwei wechselnden Ausrichtungsorten; überwiegend Teilnehmer aus dem klinischen Bereich; Wissenschaftliche Ausrichtung zur Förderung der medizinischen Ausbildungsforschung; Zielsetzungen: Erhöhung der Qualität der Lehre; Professionalisierung der Medizinischen Ausbildung; Qualifizierung von Multiplikatoren und Führungspersonen an Medizinischen Fakultäten; Förderung des bundesweiten Austausches; Förderung der Lern- und Lehrforschung.
  • Schlagwörter
    Medical Education, Lehren und Prüfen in der Medizin, Ausbidlungsforschung, Curriculumsentwicklung, Fakultätsentwicklung
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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