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che
Geografie, Studiengang

Bildung für nachhaltige Entwicklung (M)


Allgemeines
Art des Studiengangs Präsenzstudiengang, vollzeit, auch teilzeit möglich, Masterstudiengang, gleichermaßen forschungs- und anwendungssorientiert
Regelstudienzeit 4 Semester
Lehrprofil 50 Credits aus Pflicht-/Wahlpflichtmodulen; 5 aus Wahl-/Nebenfächern
Credits insgesamt 120
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 14
Studienanfänger pro Jahr 6
Absolventen pro Jahr <10
Abschlüsse in angemessener Zeit keine ausreichende Datenbasis
Geschlechterverhältnis 21:79 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Obligatorischer Auslandsaufenthalt empfohlen, Credits anrechenbar
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 4/12 Punkten
Zulassung
Zulassungsmodus
Auswahlkriterien
Bewerber/Studienplatz-Quote
Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 7/10 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Interdisziplinärer Studiengang mit geographischem Kern, transdisziplinäre Zugänge, Einbindung von Akteuren aus der Praxis, internationale Begegnungen auf Exkursionen und in Praktika, Tutorenbetreuung, großer Wahlpflichtmodulpool, Einbindung von virtuellen Modulen, Projektseminar.
  • Häufigste Austauschhochschulen
    Vysoká Skola Obchodní v Praze, O.P.S, Tschechien Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Polen Tartu Ülikool, Estland Oulun Yliopisto, Finnland Univerzita Mateja Bela, Slovakei
  • Schlagwörter
    Nachhaltigkeit; Umweltbildung; Globales Lernen; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Globale Gerechtigkeit
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2015; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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