Human-Centered Computing (M.Sc.) Fakultät Informatik - HS Reutlingen

Allgemeines

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	3 Semester
Credits insgesamt	90
Fachausrichtung	Informatikstudiengang; Schwerpunkt(e): Softwaretechnik, Künstliche Intelligenz, IT-Sicherheit; Anwendungsbereich(e): Medieninformatik, Medizinische Informatik
Interdisziplinarität	Der Studiengang ist nicht interdisziplinär
Praxiselemente im Studiengang	6 Wochen Praxisphase/Praktika außerhalb der Hochschule verpflichtend; 15 ECTS max. anrechenbar für freiwillige Praktika; 15 ECTS max. anrechbar für berufspraxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	91
Studienanfänger pro Jahr	40
Absolventen pro Jahr	29
Abschlüsse in angemessener Zeit	36,8 %
Geschlechterverhältnis	66:34 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	1,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	80,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 15 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	1/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	7/12 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Inhalte des Studiums sind eine wahlweise Vertiefung in die medizinische oder mediale Fachrichtung (Projekte, Wahlfächer, Themenschwerpunkte in Informatikveranstaltungen- interaktive und kognitive Systeme, Visualisierung, IT Management), Integrative Projekte (Master-Projekt, wissenschaftliche Vertiefung), interdisziplinäre Kompetenzen (Organisation von Konferenzen, Organisation und Führung). Bei allem steht der Mensch im Fokus. Es besteht zudem die Möglichkeit, den Masterabschluss Anwendungs- oder Forschungsorientiert zu absolvieren. Eine anschließende Promotion ist möglich und wird durchgeführt.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Enge Verknüpfung von Theorie und Praxis durch Intergration von praktischen Projekten in die Lehrveranstaltungen, dabei liegt der Fokus stärker auf wissenschaftlichen Aspekten sowie strategischen Schwerpunkten. Vermittlung von Führungskompetenzen. Mehrmonatige praktische Projekte in semesterübergreifenden Teams, auch zur Vermittlung von Schlüsselkompetenzen; mehrwöchiges Vertiefungsprojekt, das auch in der Industrie als Vorbereitung auf die Abschlussarbeit durchgeführt werdne kann. Einbindung von Experten aus der Praxis. Häufiges Präsentieren und Diskutieren von Zwischen- und Endergebnissen.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

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