Sensorik und kognitive Psychologie (M.Sc.) an der TU Chemnitz studieren

Physik, Studiengang

Sensorik und kognitive Psychologie (M.Sc.)

Art des Studiengangs	Konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, stärker forschungsorientiert
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Fachausrichtung	Biophysik
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 50 Pflichtcredits aus dem Fach, 16 aus Psychologie
Credits für Laborpraktika	keine Angabe

Anzahl der Studierenden	5
Studienanfänger pro Jahr	<10
Absolventen pro Jahr	18
Abschlüsse in angemessener Zeit	62,9 %
Geschlechterverhältnis

Anteil ausländischer Studierender	0,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	0/3 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fachspezifische Dimension	0/1 Punkte
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	1/10 Punkten

Bewerber/Studienplatz-Quote

keine Zulassungsbeschränkung

Besonderheiten des Studiengangs
Praxisorientierte Ausbildung; ausgezeichnetes Betreuungsverhältnis; einzigartige Synergie zwischen Psychologie und Physik.
Fachliche Schwerpunkte
Kombination aus Physik, Psychologie und Kognitionswissenschaften, Kenntnisse menschlicher Wahrnehmung, Kognition, Emotion und Motivation, deren neuronaler Grundlagen, psychophysischer Analysemethoden, physikalischer-technischer Sensorik sowie der Wechselwirkung zwischen Mensch und Technik, forschungsorientierte Seminare und Laborübungen
Schlagwörter
Mensch-Maschine-Schnittstelle; Psychologie; Sensorik; Kognition

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.