Demokratie und Regieren in Europa (M.A.) Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät - Uni Tübingen

Allgemeines

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Credits insgesamt	120
Fachausrichtung	Politikwissenschaft
Besondere Studienelemente/Projektstudium	Projektstudium im Umfang von 2 SWS; Forschungskolloquium 2 SWS; Vortragsreihe 6 SWS; Institutskolloquium (2 SWS ); Methodenzentrum (4 SWS )
Interdisziplinarität	Der Studiengang ist nicht interdisziplinär
Praxiselemente im Studiengang	12 ECTS max. anrechenbar für freiwillige Praktika; 6 ECTS max. anrechbar für berufspraxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	43
Studienanfänger:innen pro Jahr	15
Absolvent:innen pro Jahr	15
Abschlüsse in angemessener Zeit	55,2 %
Geschlechterverhältnis	53:47 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	9,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	40,0 %
Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Verknüpfung der horizontalen Dimensionen des Vergleichs der EU-Staaten mit einer vertikalen Dimension, d.h. der Integration und ihre Folgen. Der Studiengang ist empirisch-analytisch angelegt unter Einbezug normativer (auch gendertheoretischer) Fragen nach der demokratischen Qualität von Governance-Strukturen. Eine (integrations-)theoretische Fundierung ist zentral. Eine Spezialisierung auf die internationale Dimension der EU oder auf Public Policy, unter Berücksichtigung von Sozialpolitik und Wirtschaftsregierens, ist möglich. In der Lehre sind viele Praktiker*innen europäischer Politik tätig.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Das Fachstudium fördert die Ausbildung vertiefter fachlicher, methodischer und analytischer Fähigkeiten der Studierenden. Die Ausrichtung der Lehr-Lernformen am Ideal des forschenden Lernens und die Einbindung von Praktiker*innen bieten den praxisnahen Rahmen. Problemorientierte Lehrformen unterstützen die Praxisorientierung. Hinzu kommen Projektarbeit, Exkursionen, Simulationen etc. In den Studiengang ist ein Praxismodul integriert, in dem Studierende mögliche Berufsfelder durch Praktika und praxisbezogene Veranstaltungen erkunden und deren Anforderungen kennen lernen.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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