Human Technology in Sports and Medicine (M.Sc., engl.) Sporthochschule - Deutsche Sporthochschule Köln

Allgemeines

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Lehrprofil
Interdisziplinarität	k.A.
Praxiselemente im Studiengang	12 Wochen Praxisphase/Praktika außerhalb der Hochschule verpflichtend; 12 ECTS max. anrechbar für berufspraxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	77
Studienanfänger:innen pro Jahr	25
Absolvent:innen pro Jahr	keine Angaben
Abschlüsse in angemessener Zeit	keine Angaben
Geschlechterverhältnis	79:21 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	21,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	100,0 %
Auslandsaufenthalt	keine Angabe
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus	32 Plätze
Zulassungsvoraussetzungen	Ein Eignungstest ist nicht erforderlich

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	2/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	4/10 Punkten

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Die Verwendung moderner Technologien beim Sport ist zu einer Selbstverständlichkeit in der heutigen Gesellschaft geworden. In vielen Sportarten kommt es zunehmend auf die optimale Synthese zwischen Mensch und Technologie an. Der Masterstudiengang M.Sc. Human Technology in Sports and Medicine (M.Sc.TSM) schließt die Lücke zwischen den klassischen Ingenieurwissenschaften, der Informatik und der Sportwissenschaft mit dem Ziel, eine Brücke zwischen Sportausrüstung, Sportgerät sowie Sportbekleidung und dem Sport treibenden Menschen zu bilden.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Im Master Sports Technology werden sehr unterschiedliche Maßnahmen und Strategien zur Förderung der "Beschäftigungsbefähigung" der Absolventen genutzt. Die Maßnahmen stützen sich auf drei wesentliche Säulen: 1) Unterrichtsgegenstände und Vermittlungsformen, 2) inhaltliche und organisatorische Verbindung zu Partnern in Industrie und Medizin und 3) Praktika und Projekte in Industrie, Wirtschaft und Medizinindustrie. Unterrichtsgegenstände und Vermittlungsformen orientieren sich streng an Themen, Beispielen und Strategien aus dem industriellen und klinischen Umfeld von Sporttechnologie.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

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