Kombinierter Bachelor-/Masterstudiengang Mathematik - Studienrichtung Mathematik mit Nebenfach (B.Sc.) an der TU Chemnitz studieren

NEU
2019 / 20

Mathematik, Studiengang

Kombinierter Bachelor-/Masterstudiengang Mathematik - Studienrichtung Mathematik mit Nebenfach (B.Sc.)

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Lehrprofil	136 Pflichtcredits, 16 Wahlpflichtcredits, 28 Credits im Wahlbereich/Nebenfach
Fachausrichtung	Mathematik, Statistik, Computational mathematics
Interdisziplinarität	Der Studiengang ist nicht interdisziplinär
Praxiselemente im Studiengang	6 ECTS anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	76
Studienanfänger pro Jahr	22
Absolventen pro Jahr	10
Abschlüsse in angemessener Zeit	55,0 %
Geschlechterverhältnis	71:29 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	4,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	10,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	2/9 Punkten

Bewerber/Studienplatz-Quote

keine Zulassungsbeschränkung

Besonderheiten des Studiengangs
Dieses klassische Mathematikstudium baut auf einer soliden mathematischen Grundausbildung auf, die Fächer Analysis, Lineare und Höhere Algebra, Optimierung und Numerische Mathematik, gewöhnliche und partielle Differentialgleichungen, Stochastik und Statistik sowie Funktionalanalysis und Diskrete Mathematik einschließt. In der Informatik werden moderne Algorithmen und deren Umsetzung in höhere Programmiersprachen erlernt. Durch die Vielzahl attraktiver Nebenfächer (Chemie, Maschinenbau, Informatik, Medizintechnik unter Anderem) bietet dieses Studium große Flexibilität und Gestaltungsspielräume.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Mathematik beinhaltet fachspezifisch schon die Fähigkeit zum Bewerten von Argumenten, zur Konsensorientierten, sachlichen Diskussion und damit zur Teamfähigkeit. Da die mathematische Sprache international einheitlich ist, sind unsere Studierenden nicht nu
Schlagwörter
Analysis und Funkionalanalysis; lineare Algebra und Geometrie; Herleitungen und Beweise; Differentialgleichungen und dynamische Systeme

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2018; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.