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Sport / Sportwissenschaft, Studiengang

Sport (StEx LA an Haupt- und Realschulen) Fachbereich 05: Psychologie und Sportwissenschaften - Uni Frankfurt a.M.


Spitzengruppe
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Allgemeines

Art des Studiengangs Lehramtsstudiengang, Staatsexamen, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit 7 Semester
Credits insgesamt 180
Lehrprofil
Interdisziplinarität Fachübergreifender Studiengang, 53 Pflichtcredits aus Sport, Bildungswissenschaften
Praxiselemente im Studiengang

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 247
Studienanfänger pro Jahr 39
Absolventen pro Jahr 28
Geschlechterverhältnis 64:36 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Zulassung

Zulassungsmodus 30 Plätze
Zulassungsvoraussetzungen Ein Eignungstest ist Voraussetzung für die Zulassung

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Überdurchschnittlich hohe Stundenanzahl im Bereich der sportpraktischen Ausbildung, großes Angebot im Wahlpflichtbereich, enge Kooperation mit den Sportfachverbänden. Gute Infrastruktur von Sportstätten, Laboren, Bibliotheken.
  • Fachbezogener Eignungstest
    Keine Test im "herkömmlichen" Sinne (bestanden/nicht bestanden), vielmehr dient der Test den Studierenden insbesondere als Beratungs- und Orientierungsangebot hinsichtlich ihrer Eignung für die verschiedenen Bewegungsfelder.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Umfassende sportpraktische Ausbildung in allen für die Schule relevanten Bewegungsfeldern, dabei hohe Praxisnähe durch umfassende Fachdidaktik. Im Theoriebereich Abdeckung der kompletten Breite der Sportwissenschaft.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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