Grundbau/Tunnelbau (M.Eng.) an der HFT Stuttgart studieren

Bau- und Umweltingenieurwesen, Studiengang

Grundbau/Tunnelbau (M.Eng.)

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, stärker anwendungsorientiert, Präsenzstudiengang, Vollzeit, auch Teilzeit studierbar
Regelstudienzeit	3 Semester
Lehrprofil
Fachausrichtung	Bauingenieurwesen
Interdisziplinarität
Credits für Laborpraktika

Anzahl der Studierenden	25
Studienanfänger pro Jahr	14
Absolventen pro Jahr	16
Abschlüsse in angemessener Zeit	100,0 %
Geschlechterverhältnis	60:40 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	28,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	2/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	4/9 Punkten

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	2/9 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Der Master-Studiengang Grundbau/Tunnelbau ist ein anwendungsorientierter Studiengang, der auf einem ersten berufsqualifizierenden Abschluss als Bauingenieur mit konstruktiv-geotechnischer Vertiefung bzw. Schwerpunktbildung aufbaut. Er richtet sich an Bauingenieure, die im Umgang mit dem Untergrund bei jeder Baumaßnahme eine neue interessante Herausforderung und darin eine besondere berufliche Entwicklungsmöglichkeit sehen. Das Studium kann entweder in Vollzeit über drei Semester oder berufsbegleitend in Teilzeit über fünf Semester absolviert werden.
Fachliche Schwerpunkte
Numerische Verfahren, Bauverfahren im Tumnnelbau und Mess- und Beobachtungsmethoden
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Der vielschichtige Stoff wird in unterschiedlichen Lehr- und Lernformen praxisnah vermittelt, wobei dem projektbezogenen Arbeiten besonderes Gewicht zukommt. Neben den rein fachlichen Kompetenzen wird die Fähigkeit zum interdisziplinären Arbeiten und Arbeiten in komplexen Systemen gezielt gefördert. Das betreute eigenständige Lernen stellt eine wichtige Komponente dar.
Schlagwörter
Tiefbau, Spezialtiefbau, Numerische Verfahren, Geotechnik

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.