Informations-Systemtechnik (B.Sc.) Fakultät für Elektrotechnik, Informationstechnik, Physik - TU Braunschweig

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, auch teilzeit möglich
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Lehrprofil	60 Credits in Pflichtmodulen, 66 in Wahlpflichtmodulen. Vertiefungen: Durchgängig interdisziplinär mit entsprechend aufgebauten thematisch geordneten Vertiefungsbereichen der Elektrotechnik,Informatik
Praxiselemente im Studiengang	18 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	84
Studienanfänger:innen pro Jahr	19
Absolvent:innen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	nicht ausgewiesen, da <10 Abschlüsse/Jahr
Geschlechterverhältnis	88:12 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	15,0 %
Auslandsaufenthalt	Auslandsaufenthalt nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar; Praktikum/Praxisphase im Ausland optional; Abschlussarbeit im Ausland optional
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung, 49 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Besonderheiten des Studiengangs
Fundierte Befähigung informationstechnische System-Aufgaben operational/analytisch zu bearbeiten, Aufgabenstellungen zu formulieren, zu kommunizieren, Bearbeitung mit Anwendungswissen zu begleiten. Anwendung erlernter Methoden / Kenntnisse in Bachelorarbeit, eingebunden in der Regel in interdisziplinäre Projekte beteiligter Institute. Zusätzlich Erwerb Schlüsselqualifikationen durch überfachliche Lehre, z. B. Projektmanagement, sprachliche Fertigkeiten, Präsentationstechniken.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Die überfachliche Qualifikation / Professionalisierung beinhaltet Lehrveranstaltungen, die vorrangig zum Erwerb von Methoden- und Sozialkompetenzen dienen und sich aus entsprechenden Lehrveranstaltungen mit interdisziplinären und handlungsorientierten Angeboten zur Vermittlung von überfachlichen und berufspraktischen Qualifikationen bzw. Kompetenzen zusammensetzen. Damit soll eine über das „fachliche“ Studium hinausgehende Qualifikation im Bereich der "Soft Skills" / Schlüsselqualifikationen, aber auch eine Auseinandersetzung mit überfachlichen oder fachfremden Inhalten ermöglicht werden.
Außercurriculare Angebote
Es gibt zu jeder Studienphase ein umfangreiches Angebot an außercurricularen Veranstaltungen, an denen die Studierenden teilnehmen können.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

Studienorientierung

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