Sensor Systems Technology (M.Sc.) Fakultät für Elektro- und Informationstechnik - HS Karlsruhe

Allgemeines

Art des Studiengangs	Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Lehrprofil	keine Angabe
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang	8 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	92
Studienanfänger pro Jahr	18
Absolventen pro Jahr	38
Abschlüsse in angemessener Zeit	22,7 %
Mittlere Studiendauer	7,0 Semester
Geschlechterverhältnis	66:34 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	91,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	100,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	ja, beim Abschluss eines "joint programme"
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	ja, "joint degree" optional
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	3/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	8/9 Punkten

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	0/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	1/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	5/11 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Die Ausbildung ist auf den internationalen englischsprachigen Arbeitsmarkt ausgerichtet. Insbesondere dienen die während des Studiums erworbenen Kenntnisse der deutschen Sprache lediglich der allgemeinen, nicht aber der fachlichen Kommunikation. Besonders interessant ist ein Einsatz in den jeweiligen Heimatländern innerhalb von Niederlassungen deutscher Firmen im Bereich der Anwendungsforschung und Entwicklung und der Anwendungsberatung für komplexe Sensorsysteme.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

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