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Elektrotechnik und Informationstechnik, Studiengang

Automatisierungstechnik / Automation Technology (B.Sc., auch dual) Fakultät für Elektrotechnik (E) - HS Mannheim


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Allgemeines

Art des Studiengangs Präsenzstudiengang, Vollzeit, auch in Teilzeit oder berufsbegleitend studierbar, auch dual möglich ausbildungs-, berufs- oder praxisintegrierend
Regelstudienzeit 7 Semester
Credits insgesamt 210
Lehrprofil 130 Credits in Pflichtmodulen, 80 in Wahlpflichtmodulen; Vertiefungen: Automatisierungstechnik
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 208
Studienanfänger pro Jahr 62
Absolventen pro Jahr 30
Abschlüsse in angemessener Zeit keine Angaben
Mittlere Studiendauer keine Angaben
Geschlechterverhältnis 92:8 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 34,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 100,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt keine Angabe
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule keine Angabe
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte 0/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität 2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil 3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 5/9 Punkten

Zulassung

Zulassungsmodus Zulassungsbeschränkung, 30 Plätze

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase 4/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen 0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker 2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis 2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 8/11 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Starke Ausrichtung auf die Praxis der Anlagenautomatisierung, Elektronik und Antriebstechnik sowie Industrie 4.0, IoT, und e-Mobility. Enge Kooperation mit den Unternehmen in der Metropolregion Rhein-Neckar. Studium auch dual möglich, Grundstudium wahlweise in deutscher oder englischer Sprache, flexibles Grundstudium. Studentische Tutoren, Elektrotechnisches Seminar u.a. mit Vorträgen aus der Industrie, Enge Zusammenarbeit zwischen Fachschaft und Dozenten. Hohe Forschungsaktivität im pädagogisch-didaktischen Bereich. Kleine Gruppen, hoher Labor-Anteil, hervorragende techn. Ausstattung.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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