Energietechnik und erneuerbare Energien / Power Engineering and Renewable Energies (B.Sc., auch dual mgl.) Fakultät für Elektrotechnik (E) - HS Mannheim

Allgemeines

Art des Studiengangs	Präsenzstudiengang, Vollzeit, auch in Teilzeit oder berufsbegleitend studierbar, auch dual möglich ausbildungs-, berufs- oder praxisintegrierend
Regelstudienzeit	7 Semester
Credits insgesamt	210
Lehrprofil	130 Credits in Pflichtmodulen, 80 in Wahlpflichtmodulen; Vertiefungen: Energietechnik, erneuerbare Energien
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang

Anzahl der Studierenden	209
Studienanfänger pro Jahr	68
Absolventen pro Jahr	26
Abschlüsse in angemessener Zeit	keine Angaben
Mittlere Studiendauer	keine Angaben
Geschlechterverhältnis	78:22 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	36,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	100,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	keine Angabe
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	keine Angabe
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	0/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	5/9 Punkten

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 30 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	4/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	8/11 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Starke Ausrichtung auf die Praxis der erneuerbaren Energien, Antriebstechnik, Leistungselektronik, Smart Grids und e-Mobility. Enge Kooperation mit den Unternehmen in der Metropolregion Rhein-Neckar. Studium auch dual möglich, Grundstudium wahlweise in deutscher oder englischer Sprache, flexibles Grundstudium. Studentische Tutoren, Elektrotechnisches Seminar u.a. mit Vorträgen aus der Industrie, Enge Zusammenarbeit zwischen Fachschaft und Dozenten. Hohe Forschungsaktivität im pädagogisch-didaktischen Bereich. Kleine Gruppen, hoher Labor-Anteil, hervorragende techn. Ausstattung.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

Studienorientierung

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