Computer Engineering (M.Sc.) Fakultät für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik - Uni Paderborn

Allgemeines

Art des Studiengangs	Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Lehrprofil	keine Angabe
Fachausrichtung	Ingenieurwissenschaften, interdisziplinär
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang	18 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	73
Studienanfänger pro Jahr	28
Absolventen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	nicht ausgewiesen, da <10 Absolventen/Jahr
Mittlere Studiendauer	< 10 Absolventen
Geschlechterverhältnis	86:14 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	60,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	100,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	6/9 Punkten

Zulassungsmodus

keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	0/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	3/11 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Interdisziplinärer Studiengang (Elektrotechnik, Informatik). Vertiefung in Eingebettete Systeme, Nano/Mikroelektronik, Kommunikationstechnik und Netzwerke, Signal-, Bild- und Sprachverarbeitung, Regelungs- und Automatisierungstechnik . Abschluss als deutschsprachiger UND englischsprachiger Studiengang möglich. Das Curriculum wurde anhand der internationalen Richtlinien von IEEE/ACM für Computer Engineering entwickelt.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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