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che
Elektrotechnik und Informationstechnik, Studiengang

Medientechnologie (B)


Allgemeines
Art des Studiengangs Ein-Fach-Bachelor, Präsenzstudium, Vollzeit, auch Teilzeit möglich
Regelstudienzeit 7 Semester
Lehrprofil 172 Credits in Pflichtmodulen, 38 in Wahlpflichtmodulen
Fachausrichtung Elektrotechnik und Informationstechnik
Interdisziplinarität Credits aus anderen Disziplinen: Mathematik und Naturwissenschaften (6), Wirtschaft/Kommunikationswiss. (17)
Praxiselemente im Studiengang
Credits für Laborpraktika 11,0
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 139
Studienanfänger pro Jahr 31
Absolventen pro Jahr 29
Abschlüsse in angemessener Zeit 55,2 %
Geschlechterverhältnis 83:17 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 4 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase (Studiengangsebene) 3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fallstudien (Studiengangsebene) 0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker (Fachbereichsebene) 0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis (Fachbereichsebene) 2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 5/9 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Der Studiengang bietet: fundierte ingenieurwissenschaftliche Ausbildung mit Fokussierung auf medientechnologische Fächer; interdisziplinäre Ergänzungen aus den Sozialwissenschaften und den Gestaltungsfächern; im Rahmen des 20-wöchigen Fachpraktikums Anwendung des Wissens auf eine in sich geschlossene Problemstellung der Praxis; Vorbereitung auf den Masterstudiengang; Mitarbeit an medientechnologischen Forschungsprojekten in den Bereichen: Audiotechnik- und Videotechnik, Usability Engineering, Signalverarbeitung, Bildverarbeitung, Lichttechnik, Praktische Informatik.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Ziele: MT mit Vertiefung von Audio- und Videotechnik, Usability Engineering; Zielgruppe: Abiturienten mit Interesse an ingenieurwissenschaftlichen Themen sowie an mathematischen und physikalischen Fragestellungen; besondere Vermittlungsformen: Anwendungs- und forschungsorientierte Projekte; spezielle Initiativen und Aktivitäten: Kooperation mit dem Fraunhofer Institut für digitale Medientechnologie, wissenschaftlicher Medienbeirat mit Stakeholdern der Medienbranche; Schlüsselkompetenz: Systemdenken, Problemlösemethoden, Interdisziplinarität, Eigenverantwortung, Team- und Konfliktfähigkeit.
  • Schlagwörter
    Audiotechnik, Usability Engineering, Videotechnik, Medientechnologie
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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