Elektrotechnik (B.A. 2-Fach) Fakultät für Elektrotechnik, Informationstechnik und Medientechnik - Uni Wuppertal

Allgemeines

Art des Studiengangs	Präsenzstudiengang, Vollzeit, fachübergreifend
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Lehrprofil	114 Credits in Pflichtmodulen, 76 in Wahlpflichtmodulen; Vertiefungen: Profil Grundlagen, Profil Technik, Profil Vermittlung
Fachausrichtung	Elektrotechnik und Informationstechnik
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang	96 Wochen Praxisphase/Praktikum außerhalb der Hochschule verpflichtend; 21 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	23
Studienanfänger pro Jahr	5
Absolventen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	nicht ausgewiesen, da <10 Absolventen/Jahr
Mittlere Studiendauer	< 10 Absolventen
Geschlechterverhältnis	57:43 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	4,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	0/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	3/9 Punkten

Zulassungsmodus

keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	4/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	8/11 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Elektrotechnische Inhalte werden ergänzt durch Inhalte aus den Bildungswissenschaften. Ihren Neigungen entsprechend können Absolventen mit dieser Ausbildung in vielen Berufsfeldern tätig werden, in denen es gilt, Wissen mit elektrotechnischem Hintergrund zu transportieren und zu managen. Sie können durch die Teilnahme an Lehrveranstaltungen aus dem Wahlpflichtbereich mit einer gewissen Variabilität Schlüsselqualifikationen erlangen und sich auf das weiterführende Studium mit dem Abschluss Master of Education (Berufskolleg) vorbereiten, der zu den Voraussetzungen für den Schuldienst zählt.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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